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时间:2019-12-04
《湘美版三年级下册美术风来了教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《风来了》教学设计教学目标:1、学习风的表现方法。2、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力,发展想象能力和绘画表现能力。3、培养热爱大自然、热爱生活的情感。教学重难点:1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。2、大胆地表现对风的感受。教学时间:一课时教学过程:一、组织教学二、听风。今天有位特殊的朋友要来这里做客,大家想知道它是谁吗?请大家闭上眼睛,竖起耳朵仔细听一听它来了。多媒体出示课件风的声音,大家听出它是谁了吗?我们每天都跟这位朋友见面,今天这节课,让我们一起来描绘一下与风在一起的情景。三、知风虽然我们每天都和它见面,但是你了解它吗?知道它是
2、怎样形成的吗?教师讲解风的形成,自然界中的风有哪些种类呢?板书:微风、大风、台风、龙卷风。风是通过外界事物的变化表现出来的,请你想象一下,当风来临的时候,人们身上会有哪些变化?老师手里有一把伞,谁来表演一下?他们表演的真棒!我们周围的事物会有哪些变化呢?请观察课本儿做一下小练习。逆风和顺风的感觉一样吗?谁来表演一下?观察课本阵风。强化学生记忆,除此之外,还能用线条来表现风。四、画风同学们观察这么多与风有关的图片和知识,你们想不想来画一画风呢?现在让我们拿起手中的画笔,描绘出与这位朋友在一起相处的情景吧。提出作业要求:根据自己的记忆和想象画一幅与风有关的画,注
3、意画出风来了的感觉。教师巡回辅导。辅导过程中提醒学生注意:风的大小不同,风中的人或事物的姿态也不同;不要画太复杂的场景;注意风的方向;大胆想象,果断下笔。五、评风学生作业赏析。学生自评与互评。自评:说一说你是怎样用物体来表现风来了。互评:哪副作品很好地表现出风来了,为什么?教师总结:这节课同学们很好地表现出风来了的情景,大胆的表现出了自己喜欢的东西。大自然的变幻是无穷的,我们每天仔细去体会每一个阳光,每一缕微风,因为生活就是这么美好,风给我们带来了凉爽,也给我们带来了灾难。人们利用风发明了风力发电机,风能路灯,只有我们好好的利用风才能与自然和谐相处。1
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