语文人教版五年级上册《长征》

《语文人教版五年级上册《长征》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第二课时　　　　课前活动：　　　　上课前播放《长征》歌曲，学生欣赏歌曲。　　　　【设计意图：课前播放长征歌曲，目的是为了激发学生的学习热情，富有感染力的音响效果为学生本节课的学习奠定感情基础，达到未成曲调先有情的效果。】　　　　一、复习检查，导入新课　　　　1.师：我们刚才听到的歌曲是（学生说《长征》，教师板书“长征”。）是谁作词的呢？（学生说“毛泽东”教师板书。）上节课我们已经学习了《七律·长征》这首诗，下面我们做一些简单的复习：　　　　（1）简介毛泽东。　　　　（2）“七律”知多少？　　　　（3）诗的总起句是？（红军不怕远征难，万水千山只等闲。）谁来说说这句

2、诗的意思？　　　　2.指名学生回答，教师评价。　　　　【设计意图：学生通过回忆上节课学习的内容，进一步巩固所学知识，培养他们课后复习的能力。同时“温故而知新”，为这节课的学习做好铺垫。】　　　　二、品读诗文，入情入境　　　　师过渡：全诗仅56个字，却向我们展示着长征路上的种种艰难险阻。请大家大声地读一读全诗，边读边想诗中哪些句子描写了红军在长征途中的艰难经历？　　　　学生读诗，谈自己的感受。　　　　预设（一）学生找到的是“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”　　　　1．从这两句诗中你感受到了什么？（学生说自己的感受。如：山的高大雄伟、险峻、绵延起伏等。）从哪个词看

3、出来的？（引导学生抓住“逶迤”“磅礴”谈理解。逶迤指山的绵延起伏、连绵不断。文中指五座山岭弯弯曲曲连绵不断的样子。）　　　　2.教师出示“五岭”的图片。师过渡：看，五岭山脉纵横四省，绵延千里。你能读出山的绵延不绝吗？　　　　3.指导朗读，师生评价。　　　　4.出示乌蒙山的图片。师过渡：乌蒙山海拔2300多米，气势磅礴。谁能读出这种气势？（学生读，评价。）　　　　5.师过渡：但是我们的红军战士靠着自己的双脚翻越了一座又一座连绵起伏、高大险峻的山脉，在红军的眼里，这些困难只不过是——（学生说“腾细浪”理解“腾细浪”翻腾着的细小波浪。板书“腾细浪”）　　　　（学生

4、说：“走泥丸”理解“走泥丸”滚动着的小泥丸。）　　　　6.指导学生读“腾细浪”和“走泥丸”。（注意读的平淡轻巧）　　　　7.说说你对这两句诗的理解。（学生谈理解）　　　　8.师过渡：多么鲜明的对比呀，从中你体会到了红军战士的什么精神呢？（引导学生体会红军战士藐视困难、大无畏的精神。）　　　　9.指导学生朗读，读出自己的体会。　　　　10.让我们一起来感受红军战士藐视困难的豪迈乐观吧！齐读这两句。　　　　预设（二）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”　　　　师过渡：英勇的红军战士翻越险峻的高山，披荆斩棘，横渡滔天大河，五六句描写的是长征途中两场著名的战斗，分别是（

5、巧渡金沙江和飞夺泸定桥。）　　　　1．你能根据自己课前的了解简要说说巧渡金沙江这场战斗吗？（学生根据自己的了解作简要介绍。）　　　　2．出示金沙江图片。师过渡：看，金沙江地形险要，两岸都是悬崖峭壁，水急浪高，从诗中哪个字可以感受到浪潮的来势凶猛？（学生很容易找到“暖”字。）那么你能说说“金沙水拍云崖暖”这句诗的意思吗？（学生理解“金沙水拍云崖暖”）　　　　3．师：金沙江真险呀！况且对岸敌人戒备森严，要想渡江谈何容易？可我们的战士却没费一枪一弹、一兵一卒，顺利地到达江北，那么同学们想知道红军是怎样巧渡金沙江的吗？（课件出示巧渡金沙江故事）回望惊涛澎湃的金沙江，回望

6、高耸入云的山崖，战士们的心情如何？（引导学生说出战士们的心情是高兴的、喜悦的、自豪的。）　　　　师：这句诗中的哪个字正是红军战士心情的真实写照呢？（生找到“暖”字。）让我们读出战士们胜利的喜悦之情。学生读，评价。　　　　4．师：可惜这样令人欣喜的战斗太少了。（出示课件：铁索桥静止画面。）这就是位于大渡河上的铁索桥，敌人为了阻止红军过桥，拆掉了桥上的木板，只剩下十三根铁索，桥下水流湍急，不要说攀着铁索过桥，就是站在桥上向下望一眼，你心里什么感觉？（学生回答自己的感受。预设：心惊肉跳、胆战心惊、毛骨悚然等。）　　　　5.师：这句是中哪一个字能体现出桥的危险呢？说出你

7、自己的理解。（学生能找到“寒”字，进而引导学生理解“寒”字不仅写出了铁索的冰冷，又写出了桥的危险，让人胆战心惊。）读出你的理解。学生读，评价。　　　　6.师：可我们的红军战士攀着这样惊险的桥，冒着敌人的枪林弹雨冲过去了，看（播放“飞夺泸定桥”的视频。（教师讲解：敌人放火封桥，勇士们冲入火海，夺取了桥头阵地。红军主力从泸定桥上顺利通过了大渡河。）　　　　7.师：你觉得这是一场怎样的战斗？生说。（预设：战斗激烈、惨烈，惊险悲壮的战斗，惊心动魄的战斗。）从诗中哪一个字可以体现出来呢？说出你的理解。（学生很容易找到“寒”字，“寒”不仅写出了铁索的冰冷，桥的危险，还写出了

8、战斗的惊险悲壮。）此时战