江西财经大学统计学院《统计学》模拟试题三 含答案

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1、江西财经大学统计学院《统计学》模拟试题三[请将答案写在答题纸上]一、单项选择题（每题1分，共15分）1.性别、年龄这样的概念，可以用来（）。A.表示个体的特征B.作为指标来使用C.表示总体的特征D.作为变量来使用2.下列各项指标中，属于强度相对数的是（）。A.商品流转次数B.产品合格率C.发展速度D.工人劳动生产率3.在抽样单位数相同的情况下,整群抽样和其他抽样方法比较抽样误差()。A.较大B.较小C.相等D.相反4.已知一时期数列有30年的数据,采用移动平均法测定原时间数列的长期趋势,若采用5年移动平均,修匀后的时间数列有多少年的数据()。A.30B

2、.28C.26D.255.某镇1997年社会商品零售额为12000万元，2001年增至15600万元，这四年中物价上涨了4%，则商品零售量指数为()。A.130%B.104%C.80%D.125%6.假设你在做一个总体比率的区间估计，总体资料未知，比率的总体方差没有以往的数据，也不能根据样本资料计算出来，这时，此方差应取（）。A.30%B.25%C.40%D.50%7.下列直线回归方程中,肯定错误的是()。A.r=0.88B.r=0.55C.r=－0.90D.r=-0.838.估计标准误差是反映了()。A.平均数代表性的指标B.相关关系的指标C.回归直

3、线的代表性指标D.序时平均数的代表性指标9.统计分组的关键问题（）。A.做好统计资料的整理工作B.正确地选择分组标志与划分各组界限C.注意统计资料的准确性与科学性D.应抓住事物的本质与规律10.按地理区域划片进行的区域抽样,其抽样方法属于()。A.纯随机抽样B.等距抽样C.类型抽样D.整群抽样11.国民经济核算体系产生于20世纪（）年代。A.20B.30C.40D.5012.移动平均法可以用来测定时间数列的长期趋势，有时时间数列水平可能会呈现一定程度的周期波动。通常移动的项数为（）。A.三项B.是周期的整数倍C.五项D.四项＊13.商品流转次数指数和商

4、品流转天数指数之间的关系表现为两者相乘之积（）。A.大于1B.小于1C.等于1D.等于0＊14.小样本情况下，查t分布表概率表必须依下式确定相应的自由度：（）。dcw模拟考试卷三第9页共9页A.n-1B.n-2C.n-3D.n-预测方程中参数的个数15.使用指数平滑法进行预测时，若原数列波动不大，则平滑常数的取值可为：（）。A.0.5B.大于0.1小于等于0.3C.大于等于0.6小于等于0.8D.1二、多项选择题（每题1分，共5分）[注：题中正确的选项不确定，多选少选均不得分]1.应用平均指标应注意的问题是()。A.社会现象的同质性B.用组平均数补充总

5、平均数C.用变量数列补充说明平均数D.极端值的影响E.把平均数与典型事例结合起来2.加权算术平均数是一种()。A.综合指数B.总指数C.个体指数加权的平均数D.质量指标指数E.平均数指数3.抽样调查的特点是()。A.以部分推断总体B.按随机原则抽取抽样单位C.抽样误差可以事先计算和控制D.抽查调查的目的在于推断有关总体指标E.抽样调查的目的在于了解总体的基本情况4.要增加抽样推断的概率可靠程度,可采用的办法有()。A.增加样本数目B.缩小抽样误差范围C.缩小概率度D.增大抽样误差范围E.增大概率度5.确定直线回归方程必须满足的条件是()。A.现象之间存

6、在着直接因果关系B.现象之间存在着较密切的直接相关关系C.相关系数必须等于1D.两变量必须均属于随机变量E.相关数列的项数必须足够多三、填空题（每空1分，共15分）1.算术平均数的基本形式是：算术平均数＝（　　　　　）。2.分析的测定季节变动最常用最简便的方法是（　　　　　）。3.若时间数列的逐期增长量大致相等，可拟合（）方程。4.总指数的编制方法基本形式有两种：一是综合指数，一是（　　　　　）。5.在研究总体分布时，如要确切反映各组频数的实际分布状况，可计算（　　　）或标准组距频数。6.某连续变量数列，其末组为500以上，又知其邻近组的组中值为480

7、，则末组的组中值为（　　　　）。7.按季平均法测定季节比率时，各季比率之和应等于（　　　　　）。8.总体单位是（　　　　　　）的承担者。9.“统计”常有三个方面的涵义：一是统计工作、一是()、一是统计学。10.在研究复杂总体数量总变动时，常用到“同度量因素”作为媒介。它能解决不同属性变量不能直接相加总的问题，起同度量作用和()作用。11.有些标志在总体每个单位上的表现形式都是相同的,这些标志通常称为()标志。12社会经济统计中，几何平均法用于计算()和平均比率。13.平均数为50，标准差系数为20%，各指标值对数（）的标准差为60。14.统计学研究的主

8、要方法有()、综合归纳法和统计推断法。15.职工实际工资指数=职工平均工资指数×()。四、判断