教学实践基地

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1、艺术实践是课堂教学的延伸，实践的方式方法值得探寻，科学拟定实践计划、合理建立实践基地、积极探索实践形式，做好实践总结是提高实践质量和促进教学提高的关键。实践的意义在于提高学生对知识掌握与运用能力，培养审美情趣，收集创作素材，磨练艺术实践技能。艺术实践教学目前出现的问题：1、实践缺乏明确目的性。应针对各专业年级不同，明确实践目的，制定实践计划。2、艺术实践形式单一。应采取多种多样的实践形式。3、缺乏行之有效的实践教学计划。具体时间、操作内容、活动方式。4、探索艺术实践的方法。带任务开展实践教学；配备相应的指导教师；建立实践教学基地；探索成果的方式；加强总结。辽

2、宁师范大学关于校外教学实践基地建设工作的若干规定校外教学实践是教学过程的重要组成部分，是培养学生实际能力和综合素质的重要环节，是检查学生综合运用所学知识进行实践的必经之路。为了更好地落实实习工作，各教学单位必须高度重视实习基地的建设。一、实习基地建设的目的1.培养学生的实践能力和创新精神，增强我校培养人才的素质和竞争力。2.使学生在大学四年里不间断地了解所从事专业的社会实际，将所学知识与社会实际相结合。3.开展相关领域的科学研究，促进我校对东北老工业基地建设的辐射作用。二、实习基地的建设原则1.坚持专业性原则。所建实习基地应与专业对口，能够实现专业人才培养目

3、标的要求。2.坚持实践性原则。建设实习基地，应突出学生实践能力的培养，实习基地应重视学生的实习工作，并有能力安排好实习工作。3.坚持先进性原则。实习基地应是在相关专业的实践领域内，具有先进性和代表性的单位。4.坚持校内与校外相结合的原则。5.坚持稳定性原则。所建的实习基地应具有稳定性，长期与之合作为学生提供长期实践的机会，也是我校联系社会、服务社会的窗口。6.坚持发展性原则。所建的实习基地应有较好的发展前景，能够满足我校不断发展的实习实践的要求。三、实践基地类型1．师范类专业教学需要的基础教育实践与研究基地，包括教学工作实习、班主任工作实习、教育调查、教育教

4、学改革试验等；2．非师范类专业教学所需的教学实践基地，包括毕业实习、专业实习、工业实习、野外实习、艺术实践、课程实习等；3．教学科研基地，主要是毕业实习、毕业设计、毕业论文等；4．各专业或学生团体进行社会调查、社会体验、思想政治教育所需要的社会实践基地、爱国主义教育基地、国防教育基地等。四、实践基地应具备的基本条件1．基地所在单位必须热心国家的教育事业，坚持党的教育方针，有较强的领导力量、较高的专业技术水平和较丰富的教学实践管理经验，有指导和接受学生进行教育实习或专业实习的能力，能妥善安排师生生活与学习。2．具体要求如下：有适合开展实践教学的科研和生产项目及

5、适度的生产经营规模；具有先进的生产手段、技术装备和科学的经营管理方式，以及一支素质较高的技术人员和职工队伍；部门领导有远见，重视企业技术革新，尊重知识，尊重人才，重视教育，渴望得到学校和专家的技术指导；能为学生实习提供必需的工作环境和生活条件；交通便利。五、建立教学实践基地的工作程序是：1．教学单位拟定教学实践基地发展规划和年度建设计划；2．向教务处提出建立教学实践基地的申请报告；3．教务处、教学单位与拟建教学实践基地单位洽谈合作协议；4．学校与教学实践基地单位签订协议书；5．为新建基地挂牌；6．基地的启用。六、建立实践基地的要求和规定1.各教学单位应制定出

6、实习基地建设规划，针对不同专业特点，选定若干个实习基地，争取在2-3年内，重点建设和完善实习基地。使实习基地的规模、数量和水平能满足本专业学生的实习、实践的需要。2.各学院应实行一把手工程，院长亲自抓实习基地的建设工作，加强领导，切实发挥实习基地的功能。3．建立校外实习基地，要实行挂牌制度，签订合作协议书，建立良好的关系，以保证实习环节的稳定性和可靠性。4．校外实践教学基地的设立要坚持互惠互利的基本原则。采取切实有效的互利互惠政策，不仅要为实习基地挂牌，还要充分利用我校的科技、学术、人才、文化、信息、资源等优势，帮助基地所在单位培养人才、进行科技咨询与开发、

7、文化建设等。要聘请基地所在单位有专长、有教学和实习指导能力的领导、专家担任我校兼职教师，按学校规定付给相应的酬金。对我校淘汰下来的但仍有使用价值的仪器设备、图书资料，要优先送给实习基地。5．学校每年划拔校外实践基地专项建设经费，由教务处统一管理，用于校外实践基地建设（如基地考察、举办有关会议、为基地挂牌等）。学校每年划拔各学院的实习经费中也含学院基地建设经费。基地建设经费采取学校拨一点，学院自筹一点的办法。6、各教学单位要高度重视基地建设在实践教学中的重要作用，充分发挥自身具有的校友优势、师生优势，调动各方面在基地建设中的积极性。7、要加强实践性教学环节的组

8、织领导和管理监控，建立健全规章制度，注重对已建基地的