导学稿：化学能与电能1

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1、《化学能与电能》第1课时教学设计和反思广州市第六十六中学罗静环节一：阐述本节课的学习目标1、通过铜锌原电池的装置，了解化学能与电能的相互转化；2、通过制作简易电池的实验，知道构成原电池的条件；3、会根据原电池的形成条件，来判断该装置是否是原电池；4、能根据原电池的形成条件，设计原电池。环节二：自主学习，完成【回顾旧知识】和预习新课【回顾旧知识】1、氧化还原反应的本质是2、物理中学过电子的定向移动形成3、请能举出电解质的例子（要求不同类型的三种）【学习新知识】一．化学能与电能的相互转化（阅读课本第39—4

2、0页的内容，完成下列问题）1.火力发电火力发电是指通过化石燃料的燃烧，使能最终转化为的过程。思考1：在火力发电的过程中哪些能量发生了相互转化？【教师实验】【回顾实验】把铜片、锌片分别放到盛有稀硫酸的烧杯里，如右图I所示，观察到现象为，用化学方程式和文字解释该现象：。【学生实验1】把铜片和锌片同时放到盛有稀硫酸的烧杯里，用导线、灵敏电流计连接起来，如右图II所示，观察到的灵敏电流计的指针，说明是否有电流产生。思考2：请写出II装置中发生的反应的化学方程式，是氧化还原反应吗？（是），反应的本质是（有电子的转

3、移）。思考3：我们把装置I还是II称为原电池呢？，你是通过什么现象认为它是原电池装置呢？（电流表的指针发生了偏转）。环节三：合作探究二、原电池（阅读课本第41页的内容完成下列问题）3、原电池定义：将（化学能转化为电能）的装置。4、构成原电池需要的条件[科学探究实验]：对照下图组装实验，完成对原电池形成条件的探究：ZnZnZnCFeZn组一：稀盐酸稀盐酸稀盐酸①②③思考4：装置（②③）能形成原电池装置，发生的化学反应方程式为，是不是氧化还原反应（是），形成原电池的条件要有（电极材料要能导电且不同）组二：F

4、eCuFeCuFeCu④⑤⑥酒精硫酸铜溶液稀盐酸思考5：装置（④⑤）能形成原电池装置，发生的化学反应方程式为，是不是氧化还原反应（是），形成原电池的条件要有（溶液必须为电解质溶液，包括酸、碱、盐）ZnCu组三：⑦⑧稀盐酸稀盐酸稀盐酸稀盐酸思考7：装置⑧能形成原电池装置，形成原电池的条件要有（形成闭合回路）思考8：从以上能形成原电池的装置中，发生的化学反应都属于什么反应类型？（氧化还原反应）环节四：归纳小结理论[归纳小结]：构成原电池的条件1、活泼性不同的两电极2、电解质溶液（酸、碱、盐）3、形成闭合回路

5、（导线连接或直接接触且电极插入电解质溶液）4、自发的氧化还原反应(本质条件)环节五：探究合作1、探究实验1（1）通过实验将原电池装置与电池装置做对比，正负极是什么？（结合电流计指针偏转的方向判断出原电池的正负极，负极为Zn，正极为Cu）（2）分析结合电流和电子的流向如何？（电流由Cu流向Zn，电子由Zn流向Cu）装置III的现象是什么？2、探究实验2（1）通过实验将原电池装置与电池装置做对比，正负极是什么？（结合电流计指针偏转的方向判断出原电池的正负极，负极为Fe，正极为C）（2）电流和电子的流向如何？

6、（电流由C流向Fe，电子由Fe流向C）小结：负极：电子的一极，电子，发生反应，金属活泼性相对的一极；正极：电子的一极，电子，发生反应，金属活泼性相对的一极。环节六：当堂检测1：如下图所示的装置能够组成原电池且产生电流的是2：下列各组材料中，不能组成原电池的是ABCD两极材料Zn片，石墨Cu片，Ag片Zn片，Cu片Fe片，Cu片电解质溶液H2SO4溶液AgNO3溶液蔗糖溶液稀盐酸3、各烧杯中盛有海水，能够形成原电池且铁为正极的是4、铁及铁的化合物应用广泛，如FeCl3可用作催化剂、印刷电路铜板腐蚀剂和外伤

7、止血剂等。（1）写出FeCl3溶液腐蚀印刷电路铜板的离子方程式（2）若将（1）中的反应设计成原电池，请画出（3）原电池的装置图，标出正、负极，并写出（4）电极反应式。正极反应＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿负极反应＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿反思：多让学生动手进行实验，增强他们的兴趣。