2019年小学六年级上册语文第二单元练习卷

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1、2019年小学六年级上册语文第二单元练习卷学校班级姓名评价一、下面词语中，有错别字的一组是（）。1、朦胧悬崖峭壁寝不安席惹人矶笑2、勤勉可见一斑风烛残年不约而同3、静谧庞然大物返老还童德高望重4、凄凉叽叽喳喳津津乐道思潮起伏二、在带点字正确的读音下面画”√”。干（gàngān）线要（yāoyào）道狂风怒号（háohào）　　阻挠（ráonáo）要（yāoyào）挟　没法（fǎfá）子　　联结（jiējié）　　塞（sàisāi）外三、请将”施、挠、铲、艰、毅、劣、挚、寝、频”按照字典里的音序顺序，工整地抄写在下面方字格里。四、用”然”字

2、组词，并分别用在下面的句子中。1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。2、顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂人。列宁凭着这种想法，（）找到了那个养蜂的人。3、翻地、播种、浇花，花生便种下了，我们并不在意。没想到过了几个月，（）收获了许多花生。4、小英雄雨来始终不说出李叔叔的藏身之处，狗急跳墙的鬼子（）出手打了雨来。五、连一连，读一读。我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。邓小平我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。鲁迅唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。巴金我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他

3、们，我就无法生存，更无法写作。周恩来写出从课外积累的有关爱国的诗句：写出从课外积累的有关思念母亲的诗句：六、下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。1、《詹天佑》一课讲的是明末清初的事，距现在有几百年的历史了。（）2、一些帝国主义国家要争夺“京张”铁路的修筑权，目的就是想嘲笑中国人没有这个能耐。3、居庸关隧道采取从两端同时向中间凿进的办法是因为它太长了。（）4、青龙桥附近坡度特别大，火车难以爬上去，詹天佑顺着山势设计了“人”字形线路。（）5、初到哥廷根的时候，作者季羡林一心怀念着生母，有时候想得简直不能忍受。（）6、《彩色的翅膀》一课

4、中关于记叙“西瓜的不平常来历”这部分属于倒叙。（）七、读读短文，回答问题。“我是中国人！”1931年秋，我父亲吉鸿昌担任第二十二路军总指挥的时候，曾被迫出国作了一次考察。出国之前，已是震惊中外的”九•一八”事变之后，日本帝国主义侵占了我国的东北三省。蒋介石为了阻挠父亲的抗日活动，立逼他”携眷出国”，作”军事考察”，而实际上是夺去了父亲的军权，将他流放国外。父亲来到了美国纽约，一次，他穿着整齐的军装，率领一行从属人员走在街上，突然有人拦住他故意问道：“你是日本人吧？！”父亲叫翻译回答说：“不，我是中国人！”对方听了摇摇头表示不相信地说：“中

5、国人？东亚病夫，不可能有这样魁梧、高大的军人……”我父亲大声说道：“我是中国人！”对方奚落地说：“地图上已经找不到中国了。”接连受到这样的嘲笑和侮辱，使父亲异常气愤（），甚至连饭也吃不下去了。当我母亲和属下劝慰他的时候，他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但是我们是代表中国到美国才考察的，受侮辱的是我们整个国家，整个民族啊！”坚决地表示：“下次外出时，就带上‘我是中国人’的牌子，让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来了！”果然，他用草板纸自制了一个约半尺长的长方形牌子，用毛笔写着“我是中国

6、人”几个大字，并在下边注上英文。当他挂着牌子走在大街上的时候，引起很多人的注目，但父亲总是仰着头，迈着大步向前（）穿过围观的人群，显示出中华民族的骄傲。1、吉鸿昌将军在身上挂着“我是中国人”的牌子，是因为（）（1）美国一家邮局的工作人员奚落地说：“地图上已经找不到中国了。”（2）吉鸿昌想让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的！（3）吉鸿昌认为这样能显示出中华民族的骄傲。2、在括号里给加点的词语换个说法，比较一下表达效果。3、你觉得吉鸿昌是一个什么样的人？小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3

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