大班生成活动

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1、备课教师刘淑英授课时间活动目标1、使幼儿知道9月10日是教师节，并了解教师的意义学习主动访问,保健老师的工作和我们成长的关系，提高幼儿的社会交往能力。2、让幼儿了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，培养幼儿尊敬他们的情感。活动准备1、幼儿园工作人员的照片、做记者证的纸和做红花的纸、绘画的笔。2、布置“我们幼儿园的老师”照片展，认识了解幼儿园每一位工作人员。活动流程（一）、通过参观“我们幼儿园的老师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。1、幼儿自由结伴

2、参观，引导幼儿用完整的语言，响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。2、师生互相介绍老师，激发幼儿尊敬、热爱老师的情感。（二）、教师提供纸笔等丰富的材料，引导幼儿根据自己的生活经验，绘画出简单情节，从而了解教师节的意义。1、幼儿根据生活经验，绘画出和老师在一起的各种简单情节，体验老师的辛苦。2、运用提问法，引导幼儿说出9月10日是教师节.（三）、操作活动:制作记者证和红花。为采访活动作好准备。1、运用提问法，引导幼儿说出记者证的用途和做法。教师用语参考：我们怎样才能更加了解老师的工作情况呢？（幼儿讨论通过采访来了解

3、）我们采访需要些什么？2、幼儿制作记者证，教师指导幼儿画出自己的特征。（四）、采访活动.1、谈话引住活动主题。2、幼儿就怎样访问进行讨论，教师帮助归纳。教学反思生成活动：老师您好生成活动：我是大班小朋友备课教师韩明霞授课时间活动目标1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。2、对做大班小朋友有份自豪感。活动准备配乐的诗歌朗诵磁带、录音机活动流程1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的?”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友

4、!’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗?”2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。3、引导幼儿掌握诗歌内容　　(1)诗歌的名字叫什么?　　(2)诗歌里小朋友说了些什么?做了些什么?4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。教学反思生成活动：国庆节备课教师韩明霞授课时间活动目标1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步

5、了解国庆节来历3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。活动准备１、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。２、〈〈开国大典〉〉的视频片段，以及欢度国庆的图片。３、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。活动流程（一）、开始部分：以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。（二）、基本部分；１、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。２、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。３、出示天安们的图片，让幼儿们观察它的颜色和形

6、状，及其结构特征。４、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。（三）、结束部分：把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。教学反思生成活动：爷爷为我打月饼备课教师刘淑英授课时间活动目标1、幼儿熟悉歌曲，学唱歌曲，了解歌曲的年代，感受歌曲中对爷爷的敬爱之情。2、运用身体和乐器表现对歌曲的节奏的掌握。3、正确运用铃鼓、小铃、圆舞板等打击乐器，遵守打击乐常规。活动准备1、铃鼓、小铃、圆舞板等打击乐器。2、观看面包房的叔叔阿姨制作月饼，尝试“打月饼”。3、动画《爷爷为我打月饼》。活动流程1、谈话活动（

7、引出活动的主要内容，幼儿了解月饼的由来和制作方法）教师：中秋节我们吃什么？为什么吃月饼？月饼怎么做出来的？2、介绍歌曲的由来，理解熟悉歌词。（幼儿了解歌曲的年代，知道歌曲中的爷爷指的是谁）教师：今天我们学习一首歌曲《爷爷为我打月饼》，这个爷爷是谁呢？爷爷为什么要打月饼呢？歌曲中的小朋友喜欢这个爷爷吗？为什么喜欢？爷爷为小朋友打了月饼，小朋友是怎么感谢爷爷的呢？3、欣赏歌曲动画，熟悉歌曲的旋律。（幼儿通过欣赏歌曲动画，熟悉旋律并跟唱歌曲）4、用身体动作表现歌曲的节奏（1）幼儿在每一句的最后一拍“呀”字的地方拍一

8、下肩膀。（2）练习“月饼圆圆甜又香呀”这一句中拍肩膀和拍腿。（3）练习最后跺脚的两小节。（4）身体和音乐结合整体练习。5、打击乐：爷爷为我打月饼（1）乐器的正确拿法和打击方法。（2）根据身体的拍打节奏看指挥进行打击乐器演奏。教学反思生成活动：秋天的树林备课教师刘淑英授课时间活动目标1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。　　2、探索学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树林色彩。