大班生成活动教案[技巧]

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1、生成背景:平时里，我们常能听到孩子们对家长说：今天是XXX的生日，他给我们吃生日蛋糕和饮料，我们大家给他唱歌、跳舞、送礼物真快乐，妈妈（爸爸）下次我生日，也要到幼儿园来过。至后，每个孩子都扳着手指头期待着自己生日早日到来。父母如此关心子女，那有几个孩子关心他们的父今日又一名孩子来园过生日，午餐闲聊中，我突然想到了一个问题，“有谁记得父母的生日”我问周围的孩子们，多数孩子的回答让人失望：“不知道”，“爸爸妈妈从来没告诉过我”。只有四五名幼儿能确切地记得父母的生日。对自己的生日都记得清清楚楚，并都很在乎家长是

2、否记得。而不记得父母生日的原因有多种，回答“爸爸妈妈从来不提醒，或者家长不喜欢过生日，不知道关爱父母的孩子，将来也不会懂得关心他人。在感恩教育的今天，教育孩子知恩感恩也是学校的责任，在家长开课时，我预设了《父母生日会》一课，想通过此活动让孩子懂得，为父母过生日是愉快的，记住父母的生日是自豪的。”2、通过为父母过生日，表达爱父母的情感。准备：1、了解并记住自己父母的生日。2、事先知道几位生日在本月的家长3、老师自制的爱心蛋糕，上有爱心小棒（上有孩子表演节目的内容和祝福的话）4、若干纸、笔。过程：一、引出活动

3、小朋友前几天，我们班里谁过生日了？（幼儿回答）我们是怎么给她过的？在家里你们又是谁给你过的？（幼儿回答）二、了解父母的生日1、你们知道爸爸妈妈的生日吗？他们是怎么过的？（幼儿回答）2、如果今天是爸爸、妈妈生日了，你们想给他们怎么过？（幼儿回答）3、今天，老师要给这个月出生的爸爸、妈妈过一个特别的生日，大家说好不好？那寿星是谁呢？大家想知道吗？好！我们用掌声请他们上台。三、给爸爸妈妈过生日啊！特别的日子，很有纪念意义，我好想给这些爸爸妈妈们拍张照，留个影，可又想，我得把这个好机会让给这些聪明、能干的孩子，大

4、家说对不对？（幼儿回答）请寿星的孩子们上台。（一）、为爸爸、妈妈克隆和摄影首先请本次“鲁镇杯”摄影二等奖的傅奕东小朋友为他们合个影。接下来，我们请这些孩子用能干的小手为自己的爸爸、妈妈克隆一个半身像，作为爸爸、妈妈的礼物，大家说好不好。（幼儿回答）讲评：真能干，克隆的真好，等会请爸爸、妈妈带回家。好，我们不看看东东刚才拍的照片，棒不棒。（二）、生日时装表演秀台下，大家一定等急了。为了让生日的气氛更热闹，我们的第二个项目：就是请大家穿上刚才做的时装，开生日时装表演秀。大家说好吗？（幼儿回答）请主持人张锦涛上

5、台，各位准备好。1、首先请左边的妈妈上台，排成二排听音乐自由表演。。2、请右边的妈妈上台，排成二排听音乐自由表演。3、请所有爸爸上台，排成二排听音乐自由表演。4、请寿星上台表演，请寿星在桌前就坐。5、请所有的孩子到外面排队。寿星们最兴奋的时刻来到了。看！生日歌世响起。一批批身穿时装的小模特，手捧蛋糕出场了。他们个个面带笑容，多么可爱。随后一群漂亮的小模特精英姗姗而来，多美呀!把蛋糕放在桌上，小模特听录音自由表演（1-2分钟）我简直看呆了。音乐停，所有的小朋友退回到爸爸、妈妈身边。（三）、给爸爸、妈妈表演1

6、、唱生日歌。今天是六个爸爸、妈妈的生日，我们大家围坐在一起，为他们过生日。大家想想我们首先应该干什么？（唱生日歌，小朋友唱，音乐起。）2、请他们许愿。接下来我们应该请他们干什么?3、表演节日。这是一只特殊的蛋糕，它是老师精心制作的，也表达了我的一份心意，蛋糕上的根根蜡烛是孩子们准备给爸爸、妈妈表演的节日单，请每位寿星按顺序抽一张打开，读出上面的文字，孩子们就会以不同的方式给你们表演。四、家长代表表示谢言，夸奖孩子懂事了。请寿星代表上台讲话，大家鼓掌。分析与反思：对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在

7、心里产生认可并意欲回馈的一种认识，一种情怀和行为，说白了就知恩、报恩。我设计此课就是运用一定的教学方法与手段通过一定的感恩教育内容对我们的学生或者子女实施的识恩、知恩、报恩和號恩的人文教育。很多孩子在自己快乐幸福时，早已把父母为之的付出看得理所当然，他们记得住自己的明星、偶像,却记不住自己父母的生日；他们知道麦当劳、肯德基知道奉献，这对于一个国家，一个民族的教育来说，是多么的危险，多么悲哀啊，难道还能够说我们的教育是成功的吗？价格却不知父母的疾苦。自私自利，只知道索取，不通过活动使他们知道感谢父母，因为他

8、们养育了我们；我们应该感谢他们。虽是一个小小的《父母生日会》，但从中看似简单朴素的感恩教育中蕴涵着深刻的人情味和人文关怀。让孩子们体会到给父母过生日也是一件十分快乐的事。大班生成主题活动教案：走近小学主题说明:再过半年，大班孩子就要迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一次转折，时间已经很“近”了。就孩子而言，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方;就教师而言，面临的则使如何为孩子解除疑惑，如何满足孩子热切的期望，并从身心发展的