南京大学传播学考研笔记——中国新闻理论体系研究

南京大学传播学考研笔记——中国新闻理论体系研究

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1、第一章新闻本体论一、广义新闻和狭义新闻:广义的新闻是报刊、广播、电视中各种新闻载体和报道形式的总称,包括消息、通讯、特写、调查报告、述评、新闻图片、新闻资料等;狭义的新闻专指消息这一体裁,包括简讯、电讯等,它是各种新闻传媒最常用的报道体裁。二、美国大众报纸和黄色新闻时期的新闻定义:在大众化报纸即商业性报纸大量发行时期,趣味性和反常性是资产阶级报刊界定新闻的主要标准。在美国大众报纸和黄色新闻时期形成的新闻定义,虽然在一定程度上道出了新闻的某些基本特征,但在表述上不够严谨、规范、全面,过分夸大了构成新闻的某些因素,而未能对诸多因素加以综

2、合考察。不仅如此,这些对新闻的基本看法在实践中也造成了相应的危害:一是渲染消极现象。为了追求轰动效应、戏剧效果,记者把注意力放在暴力、色情、金钱、丑闻和怪异现象上,越是消极现象,就越是得到大肆渲染。二是忽视深层次的问题。记者一味猎奇,追求有轰动效应的新闻,无暇顾及社会深层存在的弊端和痼疾。三、我国对新闻定义的探讨1、认为新闻是一种现实现象,是“最近时间内所发现与人类生存有关联的事实与现象”。现象论。2、认为新闻是一种记事或记录,即“新闻是一种记事”。记录论。3、强调新闻是一种事实,认为新闻是“一种新的、重要的事实”。事实论。4、既强

3、调事实,又强调报道,认为“新闻是新近发生的事实的报道”。报道论。5、强调新闻是一种特殊手段,认为“新闻是报道或评述最新的重要事实以影响舆论的特殊手段”。手段论。6、强调新闻是一种传播,认为“新闻是最近变动的事实的传播”。传播论。7、强调新闻是一种信息,认为新闻“是经报道(或传播)的新近事实的信息”。信息论。诸多说法中,各有千秋。目前人们普遍接受陆定一的报道论。首先,这个定义强调了新闻是事实的报道,坚持了唯物主义的新闻本源观,揭示了作为观念形态的新闻物质性与意识性的辩证统一关系。其次,这个定义准确地指明了新闻的本质属性和特性。新闻是新

4、近发生的事实的报道,新闻的本源是报道,但新闻不等于就是事实。事实成为新闻必须经过报道这个环节。这就揭示了新闻的三个基本属性,一是真实性,二是即时性,三是公开性。最后,由于这个定义将新闻的本质属性进行了全面、抽象的概括,因而避免了以偏概全的缺陷。但陆定一的定义也有一定不足,主要是对作为报道对象的事实的新闻价值强调不够。并不是所有新近发生的事都值得报道,新闻也并不是每事必报。四、新闻的基本特性(一)、真实——新闻的生命:新闻的真实性是指新闻报道的内容必须与客观事实相符合。它要求按事物的本来面目反映事物和说明事物。符合客观事物就是真实,反

5、之就不真实。这就将新闻与文学艺术区分开来了。新闻的真实性包括两个层次:一是具体真实。即新闻报道对具体的客观事实进行真实反映。首先,其必须确有其事。其次,新闻报道对事实的描述必须真实。二是总体真实。新闻的真实性不仅是指具体个别事实的报道符合客观事实本身,还指新闻报道真实地反映客观事物的运动变化过程和客观事物的普遍联系,揭示客观事物相互联系和发展中存在的内部规律性。新闻真实性的涵义是双重的,具体真实是基础,它对整体真实起到制约作用,如果许多条具体新闻不真实,即在微观上失实或大部分失实,总体真实便无从谈起;总体真实并不是各条真实新闻的简单

6、相加或堆砌,而是在具体真实的基础上的升华,它对具体真实起到指导作用。(二)、新鲜——新闻的个性:一是事实要新。事实之新,既包括了事实的新近发生、新近变动,也要求新闻从业人员紧紧跟踪事件的发展趋势,抓住事件进行中的最新发展,报道最新结果。二是传播要快。传播要快,就是指事实发生或变动的时间与传播的时间之间的时差越小越好。在追求新闻时效性的同时,必须考虑到时宜性的问题。时宜性指的是新闻报道要与当时的形势相适宜。一方面新闻的内容要符合当时情景的需要,传播时间与方式必须恰到好处。另一方面,抓住适当的时机,能够巧妙地使一些距离报道有一段时差的事

7、实成为新闻报道的对象。三是报道手法要新。要是新闻具有新鲜性,就要求新闻从业人员具有创新意识,不断更新新闻观念、新闻意识和新闻思维方式,能站在时代的前列正确地处理新闻信息,发掘出新颖独到的、与众不同的主体,以新颖的报道手法,巧妙而又准确地选择别致的角度,运用生动活泼、别具一格的表现技巧,以新鲜的报道手法来报道新鲜的内容。这才能给人以耳目一新的感受。(三)、公开——新闻的目的:新闻的公开性是指新闻传播必须面向尽可能多的受众,在尽可能大的空间范围内得以流通,以实现新闻的自身价值与目的。新闻具有扩散性的特点。一则新闻,传播范围越广,受众人数

8、越多,它本身所发挥的作用就越大,它就越有价值。新闻在其诞生之时就注定必须是公开的。新闻应社会需要而产生,其目的是为了全社会提供信息服务,成为人们之间互相联系和沟通的“桥梁”,成为人们了解外界的“窗口”。五、新闻价值含义:所谓新闻价值者

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