川大新闻传播学考研复习笔记[03][1]

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1、新闻采访与写作复习指南一、新闻与事实的关系新闻来自事实，由事实构成，是事实的记录和再现。事实第一性，新闻第二性，一个是源，一个是流，先有事实后有新闻，再者的关系不容分离，更不容颠倒。二、新闻采访与新闻写作的关系从本质而言，新闻采访决定新闻写作，具体表现在：1.只有认识事实，才能反映事实，而对客观事实的认识，尽管可在贯穿整个采访写作过程，但是，认识事实的任务基本上在采访阶段完成；2.抓新闻就是抓事实，写新闻就是写事实，新闻写作有赖于对事实的采访；3.采访的深度和广度，直接关系到写作的深度和广度；4.内容决定形式

2、，形式服从内容。新闻写作的基础在于采访，采访决定新闻写作，这是人们对客观事实认识的规律，也是新闻采写经验的总结。5.在事实成为新闻的转化过程中，新闻写作是一个必经阶段和一种不可缺少的手段，采访活动也要受写作的制约和检验，新闻的写作对于采访有能动作用。总之，按照唯物主义的辩证观点，采访是写作的前提和基础，写作是采访的表现和结果，既要深入采访，又要讲究写作，二者不可偏废。但从采访写作关系的实质来看，应该说是采访决定写作。三、采访写作的两个明显的特点：一是更加强调实践性；二是有鲜明的政治性。四、新闻采访和写作要特别

3、注意的两个“正确”对待：一是要正确对待我们党的新闻工作在采写方面的传统经验；二是要正确对待西方新闻界的采访写作经验。五、新闻采访艺术：主要研究如何运用唯物辩证观点、求实观点和群众观点，正确处理好新闻采访中的微观与宏观、个性与共性、现象与本质的关系，记者和采访对象的关系，并运用心理分析加以调节和控制，使采访逐步深化，从感性认识上升到理性认识，正确地把握事实和报道事实。六、新闻采访的概念和性质：采访--是指记者和其他新闻工作者，为完成报道任务或了解某些情况，围绕采集新闻事实材料而进的一项特殊的调查究活动。从马克思

4、主义的认识论看问题，采访的性质是主观认识客观并把握客观，是记者向客观事物“进行调查研究活动”，但与一般的调查研究又有不同。采访是以新闻事实为对象、以新闻报道为目的的一种专业性极强的调查研究。七、采访的特点：采访是一项特殊的调查研究活动，它与一般的调查研究比较，既有相同点，也有不同点。相同点表现在：1.都以马克思主义认识论为指导，使主观认识符合客观实际；2.都以正确态度和科学方法，进行深入的调查研究，获得真实的、有说服力的材料，弄清事物的真相，探求其本质与规律；3.都必须从实际出发，实事求是地分析、研究和解决问

5、题。不同点表现在：采访这种调查研究活动有其特殊性：新闻性、突击性、广泛性、灵活性、持续性八、采访的目的、任务与作用：采访的目的就在于获得新闻；采访的任务，主要是发现、了解和选择新闻，并掌握足以构成新闻的各种事实材料13采访的作用有：1.发现和落实线索2.获取第一手材料3.增加感性认识4.核对新闻事实增加感性认识的作用有：1)捕捉一些生动的情节和细节2)增加真实感，增加知识和见闻，获得真知灼见3)有记者自己的比较深刻的感受，能写出独到的见解，能写的感人九、记者需要掌握的新闻事实材料，一般包括：1.全面情况2.主

6、要事实3.有关背景4.典型事例和细节十、采访的指导思想：我们的采访活动，必须坚持以马克思主义的认识论作为根本的指导思想，以辩证唯物主义观点和历史唯物主义观点来观察分析问题。具体来说有以下4个方面：1.坚持唯物主义的反映论2.讲究唯物辩证法3.要有历史发展观点4.突出人民群众的作用由上面四项引申的问题：如何坚持唯物主义反映论？一是要真正处理好新闻与事实的关系二是要有实事求是的勇气三是要遵纪守法坚持原则*怎样讲究唯物辩证法？1.正确地选择事实2.用唯物辩证法的观点观察、分析事物3.注意事物的相互联系*怎样有历史的

7、发展观点？1.要作发展的眼光看待客观事物；2.要善于从事物发展中捕捉其特点和新意；3.要了解事物发展的历史与现状及其趋势，发掘事物深刻的内蕴*在突出人民群众的作用是，要正确外好几方面的关系：1.人民群众和领导个人活动的关系2.先进人物和群众作用的关系3.领导机关活动与人民群众实践的关系十一、采访的原则：记者采访活动要遵循的基本原则，就是无产阶段党性原则。在党性原则的指导下，具体的说，要坚持以下几个采访原则：1.实事求是2.依靠领导3.执行政策4.内外有别*坚持实事求是原则，应注意划清几个界限：1.报道思想与主

8、观框框；2.客观报道与客观主义；3.选择角度与乱扭角度。*记者在采访中依靠领导，要注意处理好以下几个关系：1.依靠领导与独立思考的关系；2.依靠领导与深入基层的关系；3.领导审稿与自己把关的关系。*在采访工作中，如何坚持内外有别的原则？一要看形势，识大局；二要看政策规定和报道时机；三要看对党和人民是否有利。十二、采访的工作路线：13记者采访工作路线，概括地说，就是深入实际，深入群众。*深入群众要做到