冀教版英语六年级上册《Christmas Cards》教学设计

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1、冀教版英语六年级上册《ChristmasCards》教学设计教学内容 Book7Lesson26.ChristmasCards 1课时 教学目标 [德育目标]：通过本单元的学习让学生充分认识西方的重要节日圣诞节。通过中西方节日对比，让学生进一步了解中国历史文化的悠久，增强学生的爱国意识。[智育目标]：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作能力和竞争意识。[素质发展目标]：知识：掌握下列词汇：yesterday,tomorrow,today,card,begoingto能力：1.学生能够将所学单词运用到实际生活当中去，知道圣诞节是哪一天；   圣诞

2、节的装饰品（如：圣诞树、灯）；会向他人祝福圣诞节快乐！2、熟练地描述某人昨天做了什么事情；今天做什么事情；明天打算做什么事情。教学重点难点 [教学重点]：掌握本课四会单词和句型[教学难点]：能灵活应用所学知识进行交际。 教学准备 课件、张贴画、录音机、挂图等。 学生活动设计 小组学习（两人一组、多人一组）、师生互动游戏等 教    Step1ClassopeningandReview1)Greeting2)ReviewReviewpast–tenseverbs:Yesterday              today设计意图3学   过   程walked                 go

3、ate                    walklaughed                talkjumped                pointwent                  laughsaw                   eatpointed                helpplayed                 jumptalked                 seehelped                 playStep2Presentationandpractice1、Teaching“tomorrow”cardandfutur

4、etensewith“goingto”.1)Introduce“tomorrow”andthefuturetensewith“goingto”byaddinganothercolumntoyourlistsontheblackboard.tomorrowgoingtowalkgoingtogogoingtotalkgoingtoeatgoingtoworkgoingtoplaygoingtohelpgoingtosee2)Writeyesterday’sdateoverthefirstcolumn.Today’sdateoverthesecondcolumn.3)Practice①Readon

5、ebyone.②Makesentenceswith“tomorrow,today,yesterday”.③Practiceinpairs.4)Listentothetapeastheyfollowintheirbooks.5)Put“No.1”intoChinese.2、Teaching“WritingChristmascards”.1)Modelofteacherwritescard.2)Discussingroupsandmakecards.3)Showtheirmakingcards.4)Listentothetapeastheyfollowintheirbooks.5)Readbyth

6、emselves.Step3ConsolidationPlayavariationof“PenPal”topracticefuturetense.Step4HomeworkActivitybook                                              教  精心设计活动课，充分体现师生互动、生生互动原则。   3后 反 思一节成功的活动课往往需要自己的周密思考，在课程设计中，我们要尽可能多地考虑师生的共同参与性与互动性，操练过程中的趣味性和交际性，充分体现学生学习的自主性和参与性。   学生活动的形式力求丰富多彩，定内容、定时间、定专题、定场地、定专人进行

7、。试图通过开展英语朗诵比赛、单词比赛、诗歌剧表演赛、课本剧表演赛、手抄报比赛、演讲比赛，在学校范围内创设一种学习的氛围，丰富学生的语言生活，培养学生学习语言的兴趣，加强学习的自主性和目的性，从而实现学生学习方式的转变。3