六年级阅读与写作(二)

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1、六年级阅读与写作（二）一、阅读《跨越百年的美丽》选段，回答下面的问题。这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里夫人几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌肤。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，

2、只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅女学者，变成科学教课书里的新名词“放射线” ，变成物理学的一个新的记量单位“居里” ，变成一条条科学定律，她变成了科学使上一块永远的理程碑。1、歧视的“歧”应查音序，用部首查字法应查部首。2、在最后一个排比句中有四个错别字，先用横线画出来，然后更正。（）（）（）（）3“这项伟大的自然吧发现”是指4、你怎样理解“玛丽·居里夫人几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现”这个句子。5、读了这篇文章，我们知道“跨越百年的美丽”不仅是指居里夫人，更重要的是指6、玛丽·居里夫人是个伟大的科学家，

3、你从她身上学到了什么？二、品读下面的语段，回答下列问题。我感觉到背后有人，转过身时，吓了一跳：一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”1、从文中找出和下列词语意思相近的词语。寂静——（）打搅——（）和睦——（）在意——（）2、说说

4、下列句子运用了什么描写方法。A.神态描写B.动作描写C.语言描写D.心理描写（1）一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。（）（2）我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。（）（3）我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。（）（4）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”（）3、“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”对这句话理解正确的一项是（）A.老人因为自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。B.出于对年轻人的爱

5、护，老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。4、文中“唯一的听众”是一个什么样的人？三、阅读以下文段，回答问题。我的朋友告诉我一个真实的故事。一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个个趔趄。可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下

6、来。但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，一样的安详，他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔。朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一个普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近200米！他决心要找到这只会飞的鸭子，于是捡起池塘边的一块大石头，用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响，鸭群四散天来，其中一只飞起来落到一个农户家里。朋友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说，其实没有什么好看的

7、，这只鸭子连条腿都没有。原来，这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉了双脚，主人以为必死无疑，也没去理会它。谁知，它不但没有死，还慢慢长大了，而且学会了飞行！每天早晨，它就从巢里直接起飞，到200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。鸭子，没腿，会飞——鸭子所以会飞，是因为没有腿。确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。1、“滑稽”的“稽”用音序查字法应查，用部首查字法应查部。2、朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的！请用“”划出来。3、写出下面的近义词：敏捷——（）不由自主——（）4.联系上

8、下文，说说下列词语的意思。漫不经心:一蹶不振:5、这个文段主要写6、为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家