公选课人力资源考试大纲

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1、公选课《人力资源》期末考试大纲选择题：3计算题12组织结构图13计算机系组织结构图13直线制结构图14职能制结构图14直线职能制结构图15事业部制结构图15超事业部制结构图16矩阵制结构图17工作分析中的术语结构图19简答题191、什么是人力资源192、人力资源规划的概念20（1）广义：泛指各类人力资源规划20（2）狭义：特指企业人员规划203、人力资源需求预测204、人力资源供给预测21（1）内部供给预测21（2）外部供给预测215、内部人力资源供给预测21（1）技能清单法(SKILLINVENTORY)21（2）人员接替图法216、工作分析概述227、工作分析22（1）访谈法23（2）问卷

2、调查法23（3）观察法23（4）员工记录法23（5）职位分析问卷法（PAQ）23（6）管理岗位描述问卷调查法24（7）功能性职务分析24（8）关键事件法248、招聘途径24内部招聘渠道24外部招聘渠道24人员选拔方法24情境模拟259、劳动合同法25（1）劳动合同期限25（2）劳动保护和劳动条件25（3）劳动条件内容2635（4）劳动报酬26（5）社会保险26五险一金缴费表图27（6）劳动纪律27（7）劳动合同终止的条件27（8）违反劳动合同的责任2810、薪酬管理28经济性报酬281、工资282、津贴与补贴283、股权284、福利285、带薪休假、社会保险、商业保险、集体福利、定期体检286

3、、比较法287、行为法298、结果法30岗位说明书31(1)计算机系教学铺导员岗位说明书31(2)建工系教学秘书岗位说明书3235选择题：1、下列关于人力资源涵义的理解，正确的是（D）A.人的劳动能力B.人口就是人力资源C.劳动者就是人力资源D.人力资源泛指具有劳动能力的人2、有关下列各概念外延隶属关系正确的是（A）A.人口>劳动力>人才>天才B.人才>天才>劳动力>人口C.天才>人才>劳动力>人口D.劳动力>天才>人才>人口3、把员工视为“物质人”的阶段是（A）A.经验管理阶段B.科学管理阶段C.现代人力资源管理阶段D.泰勒管理阶段4、人力资源的特性有(ABC)A.时效性B.主动性C.可再生

4、性D.独特性5、我国现行企业员工统计分类有工人、学徒、工程技术人员和(ABD)六类A.管理人员B.服务人员C.办事人员D.其他人员6、组织结构的特点是结构简单，指挥系统清晰、统一；责权关系明确；横向联系少，内部协调容易；信息沟通迅速，解决问题及时，管理效率比较高。（A）A.直线制B.直线职能制C.事业部制D.矩阵制7、组织结构的特点是厂长（经理）对业务和职能部门均实行垂直式领导，各级直线管理人员在职权范围内对直接下属有指挥命令的权利，并对此承担全部责任。（B）A.直线制B.直线职能制C.事业部制D.矩阵制8、组织结构的缺点是容易造成组织结构重叠，管理人员膨胀，考虑问题时容易忽视企业整体利益。（

5、C）A.直线制B.直线职能制C.事业部制D.矩阵制9、将企业横向联系和纵向联系较好地结合起来，有利于加强各职能部门之间的协作和配合，能及时沟通情况，解决问题，并且具有双道命令系统，是（D）组织结构的优点35A.直线制B.直线职能制C.事业部制D.矩阵制10、影响和制约组织结构的因素不包括（D）A.信息沟通B.技术特点C.经营战略D.管理权限11、两个或两个以上的人有意识地加以协调的行为或力的系统是指（A）A.正式组织B.非正式组织C.产业组织D.经济组织12、两个或两个以上的人无意识的体系化了的多种心理因素的系统，是（B）的概念。A.正式组织B.非正式组织C.产业组织D.经济组织13、以结果为

6、中心来设计部门结构，通常表现为（C）和模拟分权制结构。A.直线制B.直线职能制C.事业部制D.矩阵制14、生产工人参与计划制订，自行决定生产目标，作业程序，操作方法，检验衡量工作质量和数量，并进行经济核算。这种做法属于（B）A.横向扩大化B.纵向扩大化C.工作丰富化D.工作满负荷15、在岗位现有工作的基础上通过充实工作内容，使岗位工作多样化，消除因事单调工作而产生的枯燥厌倦感，从心理上满足员工的需要。这种做法属于（C）A.横向扩大化B.纵向扩大化C.工作丰富化D.工作满负荷16、（A）是指企业从战略规划和发展目标出发，根据其内外部环境的变化，预测企业未来发展对人力资源的需求，以及为满足这种需求

7、所提供的人力资源的活动过程。A.狭义的人力资源规划B.广义的人力资源规划C.人力资源规划的内容D.人力资源规划的方法17、做好工作地的组织工作不包括（D）A.合理地装备和布置工作地B.保持工作地的正常秩序和良好的环境C.组织好工作地的供应服务工作D.操作合理化18、企业内部人力资源供给量必须考虑的因素是（C）A.劳动力市场发育程序B.人口政策及人口现状C.企业内部人员的自然流失D.社会就业意识和择