人教版语文六第六单元检测题

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1、语文·六年级第六单元检测题（人教版）（时间：９０分钟满分：１００分）一、拼音（１０分）１．看拼音，写词语。ｑíｎｍｉǎｎｃｈéｎɡｊｉèｊìｎɡｐèｉｋｕāｎｒóｎɡ（）（）（）（）ｍéｎɡｙáｙｕèｌǎｎｃｈｕīｙāｎｚｈēｎｃáｎɡ（）（）（）（）ｚｈìｈｕìｚīｒùｎ（）（）二、字词（２１分）２．下面词语无错别字的一组是（）。（２分）Ａ．鬼计多端是非不分神机妙算栩栩如生Ｂ．波澜壮阔川流不息狂风呼啸饱经风霜Ｃ．成千上百千里迢迢摩天大楼完壁归赵３．选择恰当的字词填空。（４分）（１）这是一棵多么挺（）的大树呀！（拨拔）（２）客人们高兴地在纪念册上（）词留念。（题提）（３）校门口

2、张贴着一张寻物（）。（启事启示）（４）放眼望去，到处是一派（）向荣的景象。（兴兴欣欣）４．照样子写词语。（８分）宽大（两字为近义词）∙∙明暗（两字为反义词）∙∙三心二意（含数字）∙∙守株待兔（寓言成语）５．圈出不是同一类的词。（３分）（１）梅花兰花菊花雪花荷花（２）矮懒高胖瘦（３）米饭稻子面条包子大饼６．连线。（４分）响应觉悟明确问题克服号召表明方向提高缺点解决态度改正困难接受批评１三、字词（２７分）７．在括号里填上恰当的关联词语。（５分）（１）雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。（２）（）学好哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。（３）我们（）要

3、迅速发展生产，（）要逐步改善生活。（４）（）天要下雨，（）体育课在体操房上。（５）（）你答应了这件事，（）应该负责到底，努力做好。８．说说下列各句运用的修辞方法。（５分）（１）豆大点的人也想造反。（）（２）春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）（３）一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（）（４）这件事怎能不是你的错呢？（）（５）危楼高百尺，手可摘星辰。（）９．请按要求完成下面的练习。（４分）（１）把两句话合并成一句话，保持句意不变。①同学们推荐她。她参加普通话比赛。②老师要求大家。大家发表意见。（２）把一句话改写成两句话，保持句意不变。①我请妈妈给我买文具盒。

4、②我请张晓明天到公园去玩。１０．下面的语句变换后主要意思不变的一组是（）。（３分）Ａ．人不犯我，我不犯人。———我不犯人，人不犯我。Ｂ．我不可能不认识张玉。———我怎么可能不认识张玉呢？Ｃ．闫伟可能知道了这件事情。———闫伟不可能不知道这件事情。Ｄ．这位客人，只能住山顶的旅店。———山顶的旅店，只能住这位客人。１１．用修改符号在原句上修改病句。（４分）（１）笑盈盈地看着活泼可爱的小孙子做游戏。（２）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。２语文·六年级（３）他拿的钓鱼竿去河边钓鱼。（４）爸爸发现自己的笔记本上奇形怪状的图案画满了。（５）公园里，人们到处可以看到万紫千红的鲜花和

5、悦耳的鸟叫。１２．调整句子，把序号写在括号里。（６分）（）老师姓田，私塾出身，１７岁就开始教师生涯。（）开学头一天，我们叩拜之后，便排队进入教室。田老师先给二年级和四年级学生上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的小手描红。（）１９４２年正月新春，我不满６周岁，到邻村小学读书。（）这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教四个年级。一个年级一个班。（）描红纸上，是一首小诗：一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。（）田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，编出一段故事娓娓动听地讲起来。四、快乐阅读（２２分）欣赏是一种善良１８５２年秋天，屠格涅夫在打猎时无意

6、间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表过了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量。”作者收到姑母的信后（惊喜若狂喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火

7、焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。社会生活中，每一个都（渴望妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者要有自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案３上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法