江苏版语文六第六单元检测题

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1、语文·六年级第六单元检测题（Ａ卷）（江苏版）（时间：９０分钟总分：１００分）一、看拼音，写词语（１０分）ｄà?ｎｇｙà?ｎｇｄｉ?āｏｚｈ?ｕóｎ?èｉｈ?áｎｚｈ?àｎｋ?āｉ????????????????????????????????????????ｓｈ?ēｎｇｘ?ｉùｙ?úｓ?ｈùｘ?ūｎｔā?ｏｑ?īｑī?ｎｇ????????????????????????????????????????ｈ?ǎｉｚ?ǎｏｆé?ｎｓｈ?āｏ????????????????????二、比一比，再组词（５分）{婴（）蕊（）

2、经（）凋（）蛾（）{{{{樱（）芯（）茎（）调（）饿（）三、给“假”字换个偏旁，组成另外的字，并用这些字组成词语填在下面句子中（３分）１．广玉兰那的花朵常常引得我驻足观赏。２．桂林七星岩的石钟乳真多啊，让我。３．夜晚的星空可真美，让人产生无限的。四、仔细读题，然后选择（６分）１．以下成语中不是描写花的是（）。Ａ．春花怒放Ｂ．花红柳绿Ｃ．柳绿花红Ｄ．闭月羞花２．鲁智深这一形象出自（）。Ａ．《三国演义》Ｂ．《水浒传》Ｃ．《西游记》３．“围魏救赵”的故事发生在（）时期。Ａ．三国Ｂ．秦汉Ｃ．春秋战国４．“接天莲叶无穷碧，

3、映日荷花别样红”描写的是的美丽景象。Ａ．春季Ｂ．夏季Ｃ．秋季Ｄ．冬季５．以下说法正确的是（）。（有多种选项）Ａ．季羡林是当代著名语言学家、散文家、东方文化研究专家，被誉为学界泰斗。Ｂ．季羡林的散文质朴而不失典雅，率真而不乏睿智。Ｃ．季羡林寄语全国中小学生：“热爱祖国，孝顺父母，尊重师长，同伴和睦。”五、为下面的句子选择正确的修辞方法（６分）①比喻②拟人③夸张④反问１．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（）１２．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）３．游览了长城，我怎能不受到教育呢？（）４．小鹿悲伤地离开了树林。（）

4、５．老师是园丁，我们是花朵。（）６．当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。（）六、句子加工厂（１０分）１．照样子将下列句子改得生动一些。例：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地；夏姑娘；秋姑娘；冬姑娘。２．不改变意思，将句子换个说法。这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。３．我爱广玉兰的幽香与纯洁。我爱广玉兰无比旺盛的生命力。（将两句话合为一句话）七、按课文内容填空（１０分）１．《广玉兰》一文中表现广玉兰旺盛生命力的句子是：（２分）２．我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站

5、在它下面，花朵是；但是香气却，地从花枝上。（２分）２．《墨梅》和《竹石》都采用的手法，表达作者高洁的志趣和情怀。郑板桥在《竹石》一诗中也用同样手法借竹子喻理，“千磨万击还坚劲，”，含蓄地表达了自己决不随波逐流的高尚的思想情操。（２分）３．“大漠沙如雪，”把大漠比作，把月比作。下面这些诗句也运用了这种手法，你能把它们补充完整吗？（４分）（１）不知细叶谁裁出，。（２）遥望洞庭山水色，。八、阅读天地（２５分）（一）课内阅读（１１分）广玉兰（节选）广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿

6、的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚（绽淀）放，几只小蜜蜂就迫不（急及）待地钻了进去，那里面椭圆形的花（蕊芯）约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花（瓣辫）虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成（近进）两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。１．用“＼”画去括号内不恰当的字。（２分）２语文·六年级２．这段话写了花的四种形态：、、、。（４分）３．“数世同堂”的

7、意思是几代人都生活在一起，在文中指广玉兰花的各种形态在同一株树上共同存在；“生生不息”的意思是一代一代地繁衍，不停息，在文中指。（２分）４．这段话既有比喻写法，如“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族”把比作；“盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美纯洁，惹人喜爱”把比作。也有拟人的写法，如。（３分）５．这小节是按照（总—分—总时间顺序）写的。（１分）（二）课外阅读（１４分）风雨中的菊花树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他

8、有几次在这里买过礼物送给朋友。“你要看点什么？”卖花小姐训练有素，礼貌又有分寸。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没想到小乞丐会买花。“一束万寿菊”。小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗？”“不用，你可以写‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐’。”“一共是二十