初二语文下册第六单元检测题

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1、初二语文下册第六单元检测题（满分100分时间120分钟）一、积累和运用（15分）【一】、 给加点字注音（2分）昳(     )丽    彀(     )   祖逖(      )     曩(     )【二】 填空（3分）1、      是我国最早的诗歌总集，是   家的经典之一。2、      是我国第一部记传体通史，作者是   时期的         。3、《资治通鉴》是      主持编纂的一部编年体通史 。【三】划分句子停顿（2分）1、吾与徐公孰美？2、蒙乃始就学。【四】 填写句子 （8分）1、《

2、采薇》中直抒胸臆，写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是             ，             。2、《十五从军征》中揭露汉代兵役不合理的句子是____________________,______________________3、《朝天子·咏喇叭》中描写喇叭功用的句子是                     ,_______________________。 4、古诗文中有不少与“黄河”有关的名句，请写出连续的两句_______________________,______________

3、______________。二、综合性学习（10分）农历八月十五是我国传统节日——中秋节，请你参加下列节日活动。1、请你介绍当地中秋节的习俗。（3分）2、请你描述所度过的中秋节中印象最深的一个场景或一次体验。要求具体生动，情感真切，不超过60个字。（3分）3、学校准备举办“迎中秋联欢晚会”，请你为晚会写一个开场白和结束语。（4分）三、阅读训练（35分） (一) ①邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信

4、，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“，吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”　　②于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”　　③王曰：“

5、善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。　  ④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。1、给下面加点的字注音。（2分） ①邹忌修八尺有余（      ） ②期年之后（     ）2、解释下列加点词的含义。（4分）   (1)吾妻之美我者，私我也（　　　　） (2)臣诚知不如徐公美（　　　　）   (3)此所谓战胜于朝廷(           )   

6、(4)今齐地方千(          ) 3、翻译下面的句子。（4分）(1)窥镜而自视，又弗如远甚。      译：(2)我孰与城北徐公美？            译： 4、妻、客都认为邹忌“美于徐公“，而说话的语气不同，请简要分析。（2分）5、文中邹忌从徐公的比美中，悟出的治国的道理是什么？（2分） 6、邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里(2分) 7、阅读本文，你从中得到了哪些启示？（2分）  (二)  上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至

7、，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”1、本文选自《》（1分）2、 解释词语（2分）①上自劳军   劳：              ②居无何，上至，又不得入。  居无何：3、翻译下列句子（4分）（1）于是上乃使

8、使持节诏将军。（2）将军约，军中不得驱驰。4、课文标题是《细柳营》，为什么还要写霸上、棘门军？这样写有什么好处？（3分）5、本段表现了周亚夫怎样的性格特点？    （2分）答：6、从描写角度看，本段刻画周亚夫的形象以______描写为主。请写出正面描写的句子。（2分）答：7、我们现在强调要张扬个性，但文中周亚夫的“军士”却言必称“将军令曰”、“将军约”，强调了共性，似乎束缚了个性的发展，两者是否矛盾？为什么？（3