光学、电学复习应注意的问题

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1、光学、电学复习应注意的问题永丰县恩江中学金芳一、研究《大纲》，熟悉《大纲》对光学、电学的要求（一）教学大纲对光学的要求及新课标对光学的要求1.大纲对光学的要求(略)2.课标对光学的要求（1）通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点.探究并了解光的反射和折射的规律.（2）通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用.探究并知道凸透镜成像的规律.了解凸透镜成像的应用.（3）通过观察和实验，知道白光由色光组成.比较色光混合与颜料混合的不同现象.（二）教学大纲对电学的要求及新课标对电学的要

2、求1.大纲对电学的要求(略)2.课标对电学的要求（1）从能量转化的角度认识电源和用电器的作用.（2）通过实验探究电流、电压和电阻的关系.理解欧姆定律，并能进行简单计算.（3）会读、会画简单的电路图.能连接简单的串联电路和并联电路.能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例.（4）会使用电流表和电压表.（5）理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算.能区分用电器的额定功率和实际功率.（6）通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比.二、遵循教学大纲，制定严密的计划，采用“三轮复习”

3、法，把握复习的广度和深度第一轮:紧扣课本，夯实基础,突出“双基”，注意复习方法创新.1.注意物理概念和规律形成的过程和伴随的科学方法.如“控制变量法”、“等效替代法”等，欧姆定律，串并联电路中，总电阻与各电阻的关系等.2.注意教材中的实例分析(包括各类插图、生活及有关科技发展的实例等).3.注意各种实验的原理、研究方法、过程.4.重视复习的方法.例如，电功率的复习主线为：①概念→②定义→③公式→④单位→⑤测量（实验）→⑥应用.还有很多物理量，大致都有类似的主线，按照这条主线复习，你会感到脉络清晰，思路不乱，定能收到满

4、意的复习效果.第二轮:把握重点，突破难点,专题复习打破教材的章节顺序，按光学、电学两大板块进行，重点加强每块知识的联系，适当提高复习的难度，培养学生的综合能力.要进行专门练习，使复习纵横交错，从整体上掌握复习重点.同时,把近几年来中考光学、电学中的热点，重点问题编成若干个专题进行复习.此复习以练为主，以讲为辅.要求学生通过观察，比较，分析此题与彼题的异同，这样既顺利解决了问题,又熟练掌握了方法，且在头脑中留下了深刻的印象.要提高效率，从“题海”中解放出来，故根据教学意图，选出精题,坚持精讲巧练.第三轮:针对考点，强化

5、训练,促进综合能力的提高经过前两轮的复习，学生无论从知识的掌握,还是从解题能力的培养都会有所提高，但在临考前心理上很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练，以提高学生解题速度和正确率.采用综合练习,并分类讲评.此轮复习要从目标的确定,审题,答题等方面,培养他们的自信心和严肃科学的应考态度.三、理解教学大纲，攻克复习的重点和难点光学方面:(一).光学中几个需要加深和澄清的问题视线与光线、影与像、放大与变大、缩小与变小、会聚与相交(1)视线指的是人用眼睛看物体时人眼与物体之间假想的直线；光线指的是从光源发出的或从物

6、体表(界)面肥(折)射出来的光线在真空或别的透明物质里传播时经过的路线.(2)影是光的直线传播过程中遇到不透明物体时，在物体后面形成的全暗或半暗区域；而像则是物体发出(反射出)的光线,或经过光直线传播,或经过光学仪器反射或折射而形成的图景，可由实际光线会聚而成，也可由其射的反向延长线会聚而形成的.(3)放大或缩小是像与物相比较而言；变大或变小则是指像的变化情况或变化过程.(4)会聚是指折射光线比入射光线更靠拢主光轴，不一定相交.(二)弄清光学中的九个三1.三种现象2.三个角度3.像的三个性质4.三种成像情况的区别5.

7、反射定律和折射规律的三个异同点6.凸透镜成像的三种应用7.三个相对的概念8.三个不变与三个等大的像透镜的9.三条特殊光线(三).认真抓好三个专题的复习1.法线的作用法线既是过入射点垂直于反射面的直线，又是反射光线与入射光线夹角的平分线；在作光路图时发挥重要的作用.2.认识凸透镜成像规律的几条思路实验法,(2)列表法,(3)图像法,(4)口决法物距(u)像距(v)成像的性质应用倒正大小虚实同侧与异侧u>2ff2f倒立放大实像异侧幻灯机U

8、

9、v

10、>u正立放大虚像同侧放大镜二倍焦距分大小，一倍焦距分虚实物近像远像变大，物远像近像变小实像倒立分两边，虚像正立同一侧3.区别实像和虚像形成原因不同：实像是由光线的实际交点组成，在像的所在位置，有实际光线到达；而虚像是由实际光线的反向延长线的交点组成，反向延长线并不是实际光线，因而在虚像所在的位置，并没有实际光线到达，只不过“看上去”存在一