光信自评5-23暑假修改(8.12修改)

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1、申请列为学士学位授予专业自评依据红色为修改过的蓝色为不清楚需要修改的福建师范大学闽南科技学院理工学系光信息科学与技术专业49福建师范大学闽南科技学院申请列为学士学位授予专业自评表一级指标二级指标指标内涵指标分值自评分值(一)专业建设及人才培养方案1.1专业建设专业设置满足社会需要，专业建设规划科学、合理，能有效指导专业建设；专业建设措施得力，成效明显。65自评说明1、办学历史福建师范大学光信息科学与技术本科专业于2003年开始招收第一届本科生，这一专业的背景可追溯到60年代物理系的传统光学实力和1975年

2、激光研究所的诞生，历史积淀丰厚。具有雄厚的科研支撑的光信息科学师资队伍及原有的数理教学基础，具备高水准的办学模式。（这段不能作为开头，只能插入到依托母体办学时介绍母体情况时用---也可以插到办学特色中开头第一句话很重要，不能说师大而是说闽科--）福建师范大学闽南科技学院是2001年通过教育部首批确认的独立学院，至今已有10年的办学历史。我院依托校本部福建师范大学物光院强大的教师与教学资源和专业背景，旨在服务海西，服务侨乡，面向闽南金三角地区以及更好的适应市场的需求，创办了光信息科学与技术专业。我院光信息科

3、学与技术本科专业于2007？年申办，2008年开始招收第一届本科生，到2012年6月将有第一届毕业生。作为信息和能量载体的光电子技术，在激光、光通信、光显示、光存储等方面，已经形成了新兴的光电子产业，对各个国家的经济建设、社会变革，国家安全以至整个社会发展起着难以估量的关键作用。光电子信息产业是适应未来社会发展的战略产业。加快建设我国的光电子信息产业基地和培养高层次光电子人才，对于我国既是重大机遇，也是十分紧迫的任务，是未来现代社会信息技术发展的需要，也是未来光电子产业的需要。本专业具有以下几项特色：1.

4、本专业按工学类培养，面向海西经济建设需求，培养应用型人才，对数理基础进行加强，专业性课学时和门类适当增加。除了光信息专业的主干课程外，根据本省有较多的传统光学加工产业以及LED和表面光伏产业的兴起，在半导体光电理论的基础上适当加强了光学设计CAD、光学结构设计、光学检测等课程，增加了单片机技术、Labview、数字图像处理等计算机类课。2.建立新的实践教学体系，为了加强实验教学，将分散在各个专业课的实验尽可能集中起来单独设课，并增加了课程设计等实践类课程。课程设置既包含了光信息专业的基础课和特色课程，课程

5、设置符合“宽口径、厚基础、广交叉、多综合”的人才培养思路，有满足了本专业学生考研的需求。强调基础，突出个性，注重实践，兼顾知识、能力、素质的协调发展和提高。3.专业非常重视实验室的建设，共投入330万来建设实验室，其中基础实验室160万，专业实验室170万。教学实验室配备完善，设备先进，利用率高，在专业人才培养中能发挥非常大的作用。1.基础实验室有大学物理实验室、模电数电实验室，电工实验室，电磁学实验室（后期加大力度投入，特意从大学物理实验独立出来，强化学生电磁学知识）。实验用房面积达71649m22.专

6、业实验室有基础光学实验室、应用光学实验室、激光与信息光学实验室，光纤通信与光电子实验室，实验用房400m2；4.校内外实习基地建设一直是本专业教学工作中的重要组成部分。专业实习基地多，实力雄厚，已经建设了三晶、福晶、世光，中策冠翔冠科、高意等共10来个专业实习基地。我们制定了实习基地建设规划，从建设目标、建设思路、建设措施保证了实习基地工作的顺利开展，同时指定专门教师负责实习基地建设的系列工作，经过几年的努力,已形成一整套完整的组织、实施方案。5.师资队伍的专业背景、学历、学缘、年龄、职称等结构合理，发展

7、趋势良好，能够很好开展教学、科研、教育等各方面工作。除此之外，为了提高教学质量高，负责人还特意聘请多名校外企业的高管和高级工程师参与教学与知道毕业论文，获得了广大学生与同行的好评和肯定。6.能力来自于实践，素质更需要在实践中养成，为了符合此培养目标要求，专业创办以来，就科学合理地设计实践教学内容，在学习和实践中不断完善实践教学体系。实践有两大特设内容：第一？（1）鼓励学生参加各种科学竞赛活动，省级及以上的竞赛，曾多次斩获佳绩，而校级及以下的获得的奖更是数不胜数。第二?，(2)除了鼓励学生参加课外活动，教师

8、还频繁地带领学生去企业以及兄弟院校参观生产流程或专业实验室。不仅要让学生在课堂上学到知识，还要让他们在实践中巩固知识，理解知识，掌握知识，使理论充分的联系实际！（注意标段落要从大到小第一第二是大标题）7.本科毕业论文是本科教学过程中重要的环节，受到学院重视。的毕业论文是我院理工系唯一一个与企业共建的专业，企业承担了本专业的一半的论文题目,企业的毕业论文选题全部来自生产中急需解决的问题。论文题目和研究内容由师大指导教师、主任和（