教师教学工作手册2013-2014学年下学期(修改)

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1、宜良县职业高级中学教师工作手册（2013-2014学年下学期）科目机械基础年级高三、高一班级一中职中高班及机电4班、5班教师肖坤12上学期工作计划一、教学目的及要求（写清双基教学、发展智力、培养能力、思想教育的目的及要求）新的一学期开始了，根据学校的安排，我本学期主要承担宜良一中职高班和我们学校高一机电两个班的《机械基础》课程的教学任务。宜良一中职高班的同学在今年6月份要参加三校生的高考，他们的目的非常明确，尽管连续几年我都负责这门专业课的考前辅导工作，但是，今年由于辅导用书和大纲略有变化，我自己也感到了压力。因此我自己也加强了学习，不断研究每年的专业考试情况，出题的方向及重难点，认真为这一专

2、业的的考生做一些自己力所能及的事情。同时本学期开始，要承担今年学校高一年级机电专业的《机械基础》课程的教学，我自己也感压力重重，既然学校相信，并安排我承担相关教学，我一定尽力完成学校交给任务。在本学期的教学工作中，结合相关专业特点和学生实际，我思考应该从以下几方面去做好工作：1、针对高三年级，认真研究大纲的变化，积极为高三高考作准备，认真辅导好学生，为学生备考做好各项服务工作。2、认真备好课和上好每一节课，根据学校的工作计划，自编练习和学生的训练项目，以便提高学生对所学知识的掌握。3、在今后的教学过程中，尽量采取课件播放和实物展示，实作训练等相结合，不仅可以提高学生的学习兴趣，同时也可以锻炼学

3、生的动手能力。4、在平时的教学过程中，要严格加强学生的日常管理和常规考核，同时注意学生的学习观念、就业观念等的教育。让高三12学生正确认识三校生高考，正确对待自己的学习，改变自己学习态度，以饱满的热情和良好的精神状态去迎接高考。让高一的同学，对学习有一个良好的习惯和态度，对于他们以后的就业有一定的帮助。5、积极做好模拟考试及查缺补漏工作，及时了解学生情况，做好各方面的辅导和管理工作。12宜良县职业高级中学《机械基础》课程教学进度表2013—2014学年下学期任课教师肖坤课程名称《机械基础》授课班级高三、高一机械专业学生考核方法闭卷/其他（闭卷）总学时数76课时授课时间2014年2月17日至20

4、14年6月28日教材名称、作者及出版社中国劳动社会保障出版社参考书名称、作者及出版社《机械基础》第四版教学进度及授课安排周次上课时间周学时授课内容习题实践内容12月17日—22日4绪论22月23—3月1日4第一章、带传动33月2日—8日4第二章、螺旋传动43月9日—15日4第二章、螺旋传动53月16日—22日4第三章、链传动63月23日—29日4第四章、齿轮传动73月30—4月5日4第四章、齿轮传动84月6日—12日4第五章、蜗杆传动94月13日—19日4第六章、轮系12教学进度及授课安排周次上课时间周学时授课内容习题实践内容104月20日—26日4第六章、轮系114月27日—5月3日4第六章

5、、轮系125月4日—10日4第七章、平面四杆机构135月11日—17日4第七章、平面四杆机构145月18日—24日4第八章、凸轮机构155月25日—31日4第九章、其他常用机构166月1日—7日4第十章、轴第十一章、键、销及其连接176月8日—14日4第十二章、轴承186月15日—21日4第十三章、联轴器、离合器和制动器196月22日—28日4期末复习及考试建议：1、希望学校能提供一些相关的教学资料、相关教具等。2、希望能组织一些专业上参观和相关专业的培训。学校意见：本表一式二份，由课程教师根据课程教学大纲的要求填写好，在开学后第一周内完成，一份交学校，一份自留。12三、教改项目及措施围绕学校

6、提出的“三条线的管理”要求，教学中紧紧围绕日常管理和考核要求，认真备课，让课堂教学的形式多样化，一切围绕提升课堂教学质量而开展工作。同时要认真关注第二条线的管理，即教育管理工作，因为教学和教育工作，两者是相辅相成的，又是相互制约、相互影响、相互促进的。这两者之间如果处理好，学校在教学和教育管理上可以取得很大进步，也可以事半功倍。其次，还要注意第三条线的管理，即财产公务的管理，这也是学校管理的一部分，这是每一个学生和教师都要积极参与的事，因为这是教育教学的后勤保障。三条线的管理，对于任何一所学校来说，都是缺一不可的，它们之间相互影响又相互制约，同时又相互促进、相互发展。围绕学校提出的提高三校生高

7、考上线率和本科的录取率等要求，结合自己几年来的教学工作，以及各校相关专业学生的实际情况，我对自己的工作作出以下思考：1、认真研究三校生高考的专业发展动向和变化。2、在目前所承担的专业教学上，加强学习，力争有所突破和发展。3、积极参加各种技能的学习和培训，拓展自己的教育教学技能。4、严格按照学校对于高三年级对学生的各项要求，做好考前辅导和管理工作。5、对于高一年级同学的教育教学，注重平时的教学和管理