(2015学年下学期)教师工作手册

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1、昆明市官渡区龙马中心学校教师工作手册(2015学年下学期)学科：语文班级：二年级教师：张清琼时间：2016年3月至2016年7月16下学期教学计划（二年级语文学科）（根据教学任务，每个年级各写一份教学计划）一、教学目的及要求1．学习习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心听讲的习惯。（3）继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。（4）培养勤查字典，主动识字的习惯。2．汉语拼音。（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。（2）能熟记《汉语拼音字

2、母表》。3．识字写字。（1）准确认读390个生字。（2掌握本册课本安排的11个常用偏旁部首。（3能按笔顺正确书写、默写生字285个；能按字的结构把字写端正、写匀称。4．口语交际。（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。（2能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。本学期教学目标（包括知识、智能、情意）1、继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。2、培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。3、继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。4、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识

3、字和学习普通话。5、能正确抄写声母、韵母和音节，在四线格上写得正确、工整。  6、准确认读483个生字。167、掌握本册课本安排的76个常用偏旁。8、能按笔顺正确书写、默写生字298个，做到书写正确、规范、姿势端正，卷面整洁。 9、能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和同学的回答10、能看图说一句完整的话或几句连贯的话。11、能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。12、能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。   13、认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。14、朗读、背诵指定

4、的课文。会分角色朗读对话15、正确地复述课文，语句连贯。    16、能想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。16二、教学内容及进度（二年级语文学科）（根据教学任务，每个年级各写一份教学内容及进度）学科计划课时（节）实用课时备注周教学内容上课作文或实验测验测验测验合计11、培养良好的学习习惯2、识字1、25510已完成2识字3、4，练习1，10515已完成31、古诗两首2、蚕姑娘1051543、月亮湾4、快乐的节日练习21051555、雨后6、谁的本领大7、蜗牛的奖杯1051568、狐假虎威练习39、母亲的恩情10515710、沉香救母（一）11、

5、沉香救母（二）10515812、木兰从军练习4识字5105159识字6识字7识字81051510练习513、学棋14、14、“黑板”跑了10515161115、晚上的“太阳”16、“闪光的金子”1051512练习617、歌唱二小放牛郎105151318、鸟岛19、台湾的蝴蝶谷、105151420、欢乐的泼水节21、真想变成大大的荷叶105151522、猴子种果23、会走路的树105151624、问银河练习81051517复习7818复习8719复习87学科计划课时（节）实用课时备注周教学内容上课作文或实验测验测验测验合计16三、教改项目及措施1、根

6、据学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课，做好教学的六认真工作。2、加强非智力因素的训练，培养学生良好的学习习惯，充分发挥学生的积极性和主动性。3、在平时的教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。 根据当前教改形势，结合班级实际，努力进行课堂教学的推陈出新，屏弃以往不利于发展学生听说读写能力培养的做法，把轻松愉快的气氛带入课堂，让学生乐学、会学、会用。 4、加强读写训练，平时注重培养学生的阅读兴趣，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯。5、注重学生书写的指导和训练，

7、养成良好的坐，写姿势，并且培养学生能专注做事的好习惯，同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。166、关注班级中学习落后的同学，给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。查阅学期教学计划登记月日查阅者评分评语签名教学工作纪要16考试质量分析一、成绩统计学科班级全班人数实考人数总分平均分及格率%优秀率%100分90

8、99分80

9、89分70

10、79分60

11、69分59分及以下备注1、命题：162、监考：3、评分：二、质量分析（1、基本状况；2、质量评估；3、主要问题；4、改进意见）（根据教学任务，语、数学科每个班级各写一份质量分析；英语学科参加区级以上统一检测的，每

12、个班级各写一份质量分析；其余学科及年级每个年级各写一份质量分析。）1616查阅考试质量分析登记月日查阅者评分评语签名教学辅