化学能与热能第2课时

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1、化学能与热能第2课时[学习目标]：1、通过实验知道化学反应中能量变化的主要表现形式。2、根据事实判断吸热反应、放热反应，能说出中和热的涵义。3.运用比较、分类、归纳、概括等方法对实验进行加工，得出正确的结论。4.培养学生对与化学能有关的社会和生活问题作出合理的判断。树立正确的能源观。[教学重点]：化学能与热能之间的内在联系以及化学能与热能的相互转化。[教学难点]：从本质上（微观结构角度）理解化学反应中能量的变化，[教学过程]：[自主学习]：复习:1、断开化学键能量，形成化学键能量；反应物的总能量＞生成物的总能量，反应能量，反应

2、物的总能量<生成物的总能量，反应能量。2、放热反应：的化学反应；吸热反应：的化学反应。3.化学反应中物质可以发生变化,但是总质量保持不变。这就是“________________”在发生物质变化的同时,能量转化通常表现为_______变化________或_______。一种能量转化另一种能量，能量也是______的，这就是“________________”。新知探究：二、化学能与热能的相互转化1、化学能转化为热能——铝和盐酸的反应[实验2-1]填写实验记录实验铝和盐酸反应现象①　　　　　　　　　　　　　　②溶液温度　　　　

3、　　　　　　　反应方程式结论①大多数置换反应是反应，②能转化为能释放出来[实验2-2]：阅读教材并根据已有知识设计实验方案和实验步骤，并填写实验记录2、热能转化为化学能——氢氧化钡晶体与氯化铵晶体的反应实验氢氧化钡晶体与氯化铵晶体的反应现象①有刺激性气味的气体产生气味的气体②固体温度　　　　4反应方程式Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl==BaCl2+2NH3↑+10H2O结论能转化为能储存起来[实验2-3]：阅读教材并根据已有知识设计实验方案和实验步骤，并填写实验记录3、中和热——化学能变为热能⑴、氢氧化钠与盐酸反应实验

4、数据HCl（aq）温度/℃NaOH（aq）温度/℃中和反应后温度/℃结论①溶液温度②中和反应是反应③能转化为能释放出来⑵中和热——教材P34页的思考与交流[归纳小结]：①概念：酸和碱发生中和反应生成水时所释放的热量称为中和热②稀溶液中，强酸与强碱的中和反热为定值：57.3KJ/mol③常见的放热反应：常见的吸热反应：阅读教材34页体会化学能与热能相互转化的应用4、化学能与热能相互转化的应用⑴、化学能转化为热能的应用：、、。⑵、热能转化为化学能的应用：、。[学生阅读]：科学视野：生物体中的能量转化[问题]1、生物氧化与化学氧化有

5、是什么异同？2、化学与生物学能否出现交叉？为什么？5、生物体中的能量转化、生物反应物变化过程生成物能量转化过程植物H2O+CO2糖类(淀粉等)能→能动物食用糖类H2O+CO2能→能[课堂小结]：课堂检测：1、下列关于能量转换的认识中不正确的是（）4A.、电解水生成氢气和氧气时，电能转化为化学能B、绿色植物进行光合作用时，太阳能转化为化学能C、煤燃烧时，化学能主要转化为热能D、白炽灯工作时，电能全部转化为光能2、下列属于放热反应的是（）A.、镁和稀盐酸B、氯酸钾受热分解C、甲烷与氧气的反应D、灼热的碳与二氧化碳反应3、下列化学反

6、应既属于氧化还原反应，又属于放热反应的是（）A.、Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl反应B、钠在氯气中燃烧C、C和CuO在高温下发生反应D、CaCO3的受热分解4、近年来，科学家在海洋中发现了一种冰状物质——可燃冰，其有效成分为甲烷。下列说法正确的是（）①甲烷属于烃类②在相同条件下甲烷的密度大于空气③甲烷难溶于水④可燃冰是一种极具潜力的能源A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5、绿色能源是指使用过程中不排放或排放极少污染物的能源，如一级能源中的水能、地热、天然气等；二级能源中电能、氢能等。下列能源属于绿色能源的是（）①太

7、阳能②风能③石油④煤⑤潮汐能⑥木材A．①②③B．③④⑤C．④⑤⑥D．①②⑤6、下列反应中，属于吸热反应的是（）A．活泼金属跟酸反应B．制造水煤气C．酸碱中和反应D．镁条燃烧7、下列变化中，吸收热量但不属于吸热反应的是（）A、干冰升华B、生石灰与水化合C、氢气还原氧化铜D、酒精挥发8、反应是吸热反应，由此可知（）A．石墨比金刚石更稳定B．金刚石和石墨可以相互转化C．金刚石比石墨更稳定D．金刚石和石墨不能相互转化9、下列说法正确的是（）A．由H原子形成1molH-H键要吸收热量B．所有燃烧反应都是放热反应C．在稀溶液中，酸与碱发生

8、中和反应生成1molH2O时所释放的热量称为中和热D．凡经加热而发生的化学反应都是吸热反应10、下列能源通过化学反应产生的是………………………………………（）A、太阳能B、潮汐能C、风能D、氢气燃烧产生的热能411、氢气是一种很有前途的能源物质，以水为原料大量制取氢气的最理想