化学人教版九年级下册碱的变质的探究

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1、5、碱的变质的探究汝阳县付店镇初级中学王金标教学目标：1、通过探究进一步巩固碱的化学性质。2、通过探究培养学生运用所学知识解决实际问题的能力和动手能力。3、通过探究培养学生实事求是科学精神和学习化学的兴趣。教学难点：实验设计的确立教学过程： 一、导入(碱的性质)探究一：敞口放置氢氧化钠溶液是否会变质一瓶敞口的氢氧化钠溶液它是否会变质？变质的原因？变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么？总结：影响反应后溶液中溶质成分的因素有哪些？二、学以致用--实验探究探究二：氢氧化钠溶液是否变质？提醒：1、【检查】仪器与药品2、实验验证操作步骤取样

2、---选试剂----实验----观现象推结论【猜想假设】猜想一：不变质：NaOH猜想二：变质：Na2CO3或Na2CO3、 NaOH变质后的氢氧化钠溶液中的溶质一定有Na2CO3 [分析]验证谁Na2CO3 ？用谁验？（酸、碱、盐）1、设计实验（方案1、2、3、）2、实验验证（实验操作、现象、结论）实验步骤实验现象结论步骤1：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中滴加                                       猜想一【问题】为验证上述猜想哪个正确，小丽设计了如下方案：取少量氢氧化钠溶液样品于试管

3、中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化。你认为小丽的实验方案是否合理，理由是：                               。探究三：氢氧化钠溶液是否完全变质【猜想假设】猜想一、完全变质---Na2CO3 猜想二、部分变质------NaOH和Na2CO3[分析]验证谁？在有Na2CO3 情况下检验是否有NaOH。怎样检？实验步骤实验现象结论步骤1：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中滴加过量的CaCl2溶液（或Ca(NO3)2、BaCl2、Ba(NO3)2溶液）（1分） 有白色沉淀生成 （1分）完全变质（

4、反之）步骤2：将步骤1试管中的混合物过滤（静置），向滤液（清液）中滴加无色酚酞溶液（氯化镁、）（1分）   无明显现象  （或溶液不变红） （1分）1、设计实验（方案1、2、3）2、实验验证（实验操作、现象、结论）【总结】步骤1中加入过量的稀盐酸可以吗？氢氧化钙？步骤2中还可以加入那种试剂？【练习】一瓶澄清的石灰水上有一层“白膜”，你认为 “白膜”的成分应是？是否变质？三、归纳提升（生总结、师补充）四、目标展示五、[作业]向盛10克氢氧化钠固体样品烧杯中加入100克稀盐酸充分反应后称得烧杯内剩余物的质量为107.8克，求样品中氢

5、氧化钠的质量分数？