分布的数量特征

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1、数量分布特征的描述一、单项选择题1、若劳动生产率计划提高2%，实际提高6%，则超额完成计划（D）。A.103．9%B.3%C.4%D.3.9%2、分配数列各组标志值都增加2倍，每组次数均减少1/2，中位数（C）A、不变B、减少1/2C、增加2倍D、无法确定3、2004年某集团公司A分公司工人的月平均工资为2000元，B分公司工人的月平均工资为1800元，2005年各分公司的工资水平不变，但A分公司的工人人数增加30%，B分公司的工人人数增加15%，则2005年两分公司工人总平均工资比2004年（A）A、提高B、降低C、不变D、不能做结论4、2

2、003年某机械车间工人的月平均工资为1200元，工具车间工人的月平均工资为1400元，2004年各车间的工资水平不变，但机械车间工人增加20%，工具车间工人增加10%，则2004年两车间工人总平均工资比2003年（B）A、提高B、降低C、不变D、不能做结论5、已知5个水果商店苹果的单价和销售额，要求计算5个商店苹果的平均单价，应该采用（C）。A.简单算术平均法B.加权算术平均法C.加权调和平均法D.几何平均法6、对于同一变量分布，其标准差永远（D）。A.小于平均差B.大于平均差C.等于平均差D.不会小于平均差7、是非标志的方差，其最大值是（D

3、）。A、1B、1/2C、1/3D、1/48、某商场计划4月份销售利润比3月份提高2％，实际却下降了5％，则销售利润计划完成程度为（C）。A.66.97％　　B.105.03％　　C.93.14％　　D.92.78％9、某种产品单位成本计划规定比基期下降3%，实际比基期下降3.5%，则单位成本计划完成相对指标为（D）。A.116.7%B.100.5%C.85.7%D.99.5%10、已知某班40名学生，其中男、女学生各占一半，则该班学生性别成数方差为（A）。A.25%B.30%C.40%D.50%11.用水平法检查长期计划完成程度，应规定（B）

4、。A.计划期初应达到的水平B.计划期末应达到的水平C.计划期中应达到的水平D.整个计划期应达到的水平12、下列不受极端值影响的平均数是（C）A、算术平均数CB、调和平均数C、众数D、上述三种都不对13.平均数反映了（C）。A.总体分布的集中趋势B.总体分布的离中趋势C.总体中各单位分布的集中趋势D.总体变动的趋势14、一个数列中两个极端数值之差是（C）A、平均差B、标准差C、全距D、组距15、为统计运算方便，在编制等距数列时，如果R（全距）=48，k（组数）=5时，则i（组距）为（B）A、5B、10C、9.6D、916、下列指标中哪一个可用来

5、对比分析不同水平的变量数列之间的差异程度（D）A、全距B、平均差C、标准差D、标准差系数17、中位数是变量数列中（A）的变量值。A、中间位置B、次数最高C、变量值最大D、最终位置18．加权算术平均数的大小（C）。A、受各组次数的影响最大B、受各组标志值的影响最大C、受各组标志值和次数的共同影响D、不受各组次数的影响19．平均指标是表明（C）。A、大量社会经济现象在一定时间、地点、条件下的一般水平B、社会经济现象在一定时间、地点、条件下的一般水平C、同类的社会经济现象在一定时间、地点、条件下的一般水平D、可比的社会经济现象在一定时间、地点、条件

6、下的一般水平20．加权算术平均数计算公式的权数是（C）A、fB、ΣfC、D、X二、多项选择题1、众数是（ABD）A.位置平均数B.总体中现次数最多的标志值C.不受极端值的影响D.适用于总体单位数多，有明显集中趋势的情况E.处于中间位置的数值2、下列可以计算众数的是（ABCD）的数据。A.定类尺度B.定序尺度C.定距尺度D.定比尺度E.以上皆不是3、不同总体间的标准差不能简单进行对比，这时因为（AC）。A.平均数不一致B.标准差不一致C.计量单位不一致D.总体单位不一致E.与平均数的离差之和不一致4.中位数是（ADE）。A.由标志值在变量数列中

7、所处的位置决定B.根据标志值出现的次数决定的C.总体单位水平的平均值D.总体一般水平的代表值E.不受总体中极端数值的影响5、如果所计算的标志变异指标接近于零，则说明（CE）A、各个总体单位标志值没有差别B、每个标志值都可以作为代表C、所平均的标志值是可变的D、平均数的代表性较小E、平均数的代表性较大6、数值平均数包括以下哪几种（ABC）A、算术平均数B、简单算术平均数C、加权算术平均数D、众数E、中位数7、与变量值计量单位相同的标志变异指标是（ABC）。A、全距B、平均差C、标准差D、方差E、标准差系数8、在下列哪些情况下，必须计算离散系数来

8、比较两个数列的离散程度大小（AD）A、平均数大的标准差亦大，平均数小的标准差亦小B、平均数大的标准差小，平均数小的标准差大C、两平均数相等D、两数列的计量单位不同E