化学人教版九年级下册探究酸的化学性质实验

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1、学生实验探究酸的化学性质教案设计单位：鲁山县第二初级中学姓名：刘艳辉时间：2017/3/10学生实验探究酸的化学性质【实验目的与要求】1.练习固体和液体药品的取用、物质的加热，滴管的使用等一些化学实验的基本操作；2.通过实验和探究，巩固和加深对酸的化学性质的认识；3.通过实验，培养学生观察实验、分析实验和总结归纳的能力，体验探究活动的乐趣和成功的喜悦。【实验准备】仪器和药品的准备试管、试管架、试管夹、酒精灯、钥匙、试管刷、氧化铜、稀硫酸、稀盐酸、碳酸钠固体、紫色石蕊溶液、氢氧化钠溶液、无色酚酞溶液、纸片、火柴、污物杯、抹布知识

2、准备：1.稀盐酸和稀盐酸都可以清除金属表面的绣，除锈时能否将锈蚀金属长时间浸泡在稀硫酸中？为什么？2.检验一种溶液是不是酸溶液，可以用什么方法？你认为哪些方法最简单？【实验提示】1.向试管内倾倒液体时，试管口与试剂瓶口紧挨着，标签向着手心，瓶塞倒放。2.用胶头滴管滴加液体时，滴管应悬空在容器正上方，不能伸入容器内滴加液体。3.氧化铜不要取得太多，绿豆粒大小。4.给试管内的物质加热时，试管夹从试管底部往上套，夹持在试管中上部，试管夹的短柄向上，拇指不能按住短柄。5.给试管内的液体加热时，试管口勿对人，试管与桌面成45°角，先预热

3、，然后用酒精灯外焰加热。6.向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，边滴加边振荡，使氢氧化钠溶液和稀盐酸充分混合，至红色刚好消失为止。1.洗净的试管倒扣在试管架上。【过程和方法】实验内容实验步骤和方法记录和结论（1）酸对指示剂的作用1.将约2ml稀硫酸和稀盐酸分别倒入两支试管中；2.向一直试管中滴加1～2滴紫色石蕊溶液，观察溶液颜色；3.向另一支试管中滴加1～2滴酚酞溶液，观察溶液颜色滴有石蕊的溶液呈色；滴有酚酞的溶液呈色。（2）酸与金属氧化物的反应用药匙取少量氧化铜于试管中，将约2mi稀硫酸倒入上述试管中，用试管夹夹持上述试管进行加热

4、，观察现象溶液为色；化学方程式为：。（3）酸与碱的反应1.取一支试管，向其中倒入约2ml氢氧化钠溶液；2.向该试管中滴加2～3滴无色的酚酞试液；3.向上述试管中逐滴滴加稀盐酸，边滴加边振荡，至红色消失。1.溶液呈色；2.溶液呈色；3.化学方程式为：。（4）酸与碱（碳酸钠）的反应向一支试管中加入少许碳酸钠粉末，用滴管吸取少量稀盐酸，滴入上述试管中，观察现象。你观察到的现象为：；化学方程式为：。【整理仪器】：实验完毕，将仪器整理归位。通过以上探究实验和已学过的知识，你发现酸通常具有的化学性质是：1.;2.;3.;1.;2..【讨论

5、与交流】1.在使用焊锡焊接铁制品前，为什么在焊接处先滴几滴盐酸？；2.下列溶液中，能是紫色石蕊溶液变红的是：（）A．石灰水B.氯化钠溶液C.氢氧化钠溶液D.盐酸3.木炭、氧化铜、铁粉都是黑色粉末。鉴别他们最理想的试剂是下列中的（）A．硫酸铜溶液B.水C.稀硫酸D.氢氧化钠溶液4.生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，片刻后观察到的现象是，发生反应的化学方程式为：；反应一段时间后，又观察到的现象是，发生反应的化学方程式为：。5.小明同学设计了三种制取氯化钙溶液的实验方法，这三种方法都用到了稀盐酸和另一种物质发生反应。（1）请你填写他说设

6、计的三种方法中的另一宗反应物。方法①：用稀盐酸跟反应；方法②：用稀盐酸跟反应；方法③：用稀盐酸跟反应。（2）写出你所填写的方法①所发生的化学方程式：。印象最深刻的是.是【反思与评价】你做的最成功的实验是.感到最愉快的是.反思与评价实验中遇到的困难是.你还有的疑问是.实验中你学会了.【课外作业】认真填写实验报告并完成实验作业。