化学人教版九年级下册复分解反应的条件及应用（复习课）

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1、酸碱盐专题复习—复分解反应及其应用西青区大寺中学安秀甜富力中学张晓南教学目标知识与技能1.掌握复分解反应的条件和反应规律；2.掌握物质之间相互反应和离子共存问题的一般解题方法。过程与方法1.利用音频同步画面优势设计了异校教师提问、学生回答互动环节，调动学生学习的积极性，2.重视校际之间师生交流，培养学生分析问题、解决问题的能力，增强学生学习的自信心，学生自主学习能力。情感态度与价值观1.让学生真实体验远程网络教学所带来的新奇感受，调动学生的积极性和主动参与意识。2.让学生在讨论交流中增长知识；教学重点：

2、复分解反应的条件和规律.教学难点：对复分解反应规律的加深理解和应用教学过程：师生活动教学意图【复习导入】[活动一]学会分类（请用序号填空）1、2Mg+O22MgO通过复习旧知，根据最近发展区理论，引入新课2、2H2O22H2O+O2↑3、Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑4、NaOH+HCl==NaCl+H2O5、CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑6、Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O7、Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O化合反应分解反应置换反应

3、复分解反应【讲授新课】一、复分解反应1.复分解反应的概念2.复分解反应的条件：当两种化合物交换成分时，生成物中有、或时，复分解反应才能发生。过关训练一：根据复分解反应的条件以下4组物质是否能发生复分解反应？如果能发生复分解反应的话请写出化学方程式。①氢氧化钠溶液和稀硝酸②硫酸和氯化钠溶液③硫酸钠溶液和氯化钡溶液通过回忆与总结复分解反应的定义及其特点，使学生加深对其特点的记忆与理解④碳酸钠溶液和稀盐酸动画演示复分解反应的微观解释：反馈练习：分析下列各组物质，能发生反应的写出化学方程式，不反应的说明理由通过

4、回忆与总结复分解反应的定义及其特点，使学生加深对其特点的记忆与理解在宏观了解的基础上，深入探究其微观本质，为后面的离子共存做下铺垫。①氢氧化铜与硫酸②氯化钙溶液与碳酸钠溶液③碳酸钙与盐酸④氯化钠溶液与硝酸钾溶液⑤硫酸镁溶液与硝酸钡溶液二、复分解反应的应用知识回顾两种气体常见的沉淀例1.下列各组物质，能在pH=1.5的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是（）A.NaClBaCl2Na2SO4B.Na2CO3Na2SO4BaCl2C.CuSO4NaClNaNO3加强知识的巩固，并进一步培养学生的分析能力在宏观

5、了解的基础上，深入探究其微观离子共存本质D.Na2SO4HClKCl附加隐含条件的应用规律1.溶液无色透明时，则溶液中肯定没有有色离子。常见的有色离子是:Cu2+（蓝色）、Fe2+(浅绿色)、Fe3+(黄棕色)、2.酸性溶液中肯定不存在与H+起反应的离子。3.碱性溶液中肯定不存在与OH－起反应的离子。限制溶液酸碱性的条件1.PH＜7的溶液（酸性）2.PH＞7的溶液（碱性）过关训练二：【小结】反馈练习【小结】三、本节课你学到了什么?逐一击破各个领域的问题，鼓励学生，激发他们的兴趣、增强他们的信心，利用思维

6、导入总结本节课的内容培养学生思维能力对本专题的知识加以回顾与总结