八年级(上)第六单元诗歌鉴赏

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1、八年级（上）第六单元诗歌鉴赏班级姓名组别量化等级一、《茅屋为秋风所破歌》【简析】《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。全篇可分为四段，第一段写面对狂风破屋的焦虑；第二段写面对群童抱茅的无奈；第三段写遭受夜雨的痛苦；第四段写期盼广厦，将苦难加以升华。前三段是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑；后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。前三段的层层铺叙，为后一段的抒情

2、奠定了坚实的基础，如此抑扬曲折的情绪变换，完美地体现了杜诗”沉郁顿挫“的风格。【常见题型】1.作者是如何写出风势之大的？（或：找出“茅屋为秋风所破”的动词，并分析其表达效果。）（3分）答：（1）先写其声，“风怒号”三字写出了秋风咆哮（1分）；（2）运用了“卷、飞、洒、挂罥、飘转”等一系列动词突出了风大、危害大（1分）。（3）写出了茅屋被秋风所迫的惨状，表达了作者愁苦，无奈的心情（1分）。2.文章开头写风势之大有什么作用？（2分）答：（1）开头写茅屋为秋风所破的惨状，开门见山，直接点题（1分）。（2）为后文写屋漏遇雨、自己的的境遇之惨蓄势。（1分

3、）。3.作者写诗时年仅四十余岁，为什么称自己“老无力”？（2分）答：是指心境老（1分）。作者在战乱中度日，颠沛流离，饱经战乱之苦，未老先衰，所以称自己“老无力”（1分）。4.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”这两句景物描写有什么作用？（3分）答：（1）渲染了暗淡阴冷的气氛（1分），烘托了诗人凄凉愁惨的心情（1分）。（2）为下文“长夜沾湿”作铺垫（1分）。5.请赏析“铁”、“麻”两字的妙处。（3分）答：（1）使用了比喻的修辞（1分），把破旧变硬的被子比成冰冷坚硬的“铁”，把密集不断的秋雨比成“麻”（1分）。（2）这两个字形象生动的写出了作者长期颠

4、沛流离，生活贫困的惨状，反应出战争带给人们的悲惨境遇（1分）。6.你是如何理解“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”两句的。（2分）答：（1）过渡句。由较为客观的记叙、描写过渡到下文的直接抒情、议论（1分）。（2）诗人由于自己生活困顿而无法入睡，而自己生活的惨状正是由于战乱给国家带来的惨状，表达了作者忧国忧民而彻夜难眠的心情（1分）。7.本文的主旨句式哪两句？该如何理解。（3分）答：（1）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（1分）。（2）表达了作者推己及人、关心人民疾苦的博大胸襟（1分）和迫切希望变革黑暗现实，渴望天下人都能够生活安定的崇高理想（1

5、分）。8.“呜呼！何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足！”表达了作者怎样的思想感情？（2分）答：（1）直接抒情。“何时”表达了作者希望实现自己美好理想的殷切希望（1分）。（2）诗人并不是为了自己谋求私利，而是为了天下百姓幸福宁愿牺牲自己。表现了作者崇高的精神（1分）二、《过故人庄》【简析】《过故人庄》是唐代诗人孟浩然创作的一首五言律诗4，写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。这首诗初看似乎平淡如水，细细品味就像是一幅画着田园风光的中国画，将景、事、

6、情完美地结合在一起，具有强烈的艺术感染力。【常见题型】1.首联叙述了什么事？蕴含了怎样的情感？（2分）答：（1）首联叙写了老友准备了饭菜，邀请“我”到农家做客的事件（1分）。（2）“鸡黍”是田家特有的饭菜，表现了“我”和友人之间淳朴的友情（1分）。2.请从表现手法、语言运用、情感中任选一个方面赏析颔联（绿树村边合，青山郭外斜）（2分）。答：（1）颔联使用了对偶的修辞，对仗工整，音韵和谐（1分），写出了优雅恬静的乡村风光（1分）。（2）“合”形象的写出了村边绿树环绕，幽静雅致的环境；“斜”生动的写出了城外青翠的山峦连绵起伏（1分）。这两句诗画面感

7、强，描绘出一派如诗如画的风景（1分）。（3）“绿树”是近景，“青山”是远景，远近结合（1分），写出了田园青山绿水，优雅恬静的美景（1分）。（4）这两句诗暗含（1分）了作者欣赏优美的田园美景时，激动、喜悦的心情（1分）。3.请自选角度赏析“开轩面场圃，把酒话桑麻”两句。答：（1）使用了对偶的修辞，自然对仗（1分），叙事、写景融为一体，优雅和谐（1分）。（2）“场圃”即是“开轩”后所见的景物，令人心旷神怡。“话桑麻”使人领略到农家风味（1分）。由室内到室外，景物融为一体，表现出主客之间的融洽气氛和两人的淳朴友情（1分）。4.诗人临走时为何主动相约“

8、重阳日”？（或：尾联表达了诗人怎样的情感？）（3分）答：（1）诗人对乡村清新怡人，开阔舒畅环境的无比喜爱。（1分）（2）主人淳朴好客，宾主把酒言欢，感