(青岛版)五年级数学上册课件_解简易方程_3

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1、解简易方程青岛版五年级数学上册教学目标1.知识目标：使大家理解方程的意义、方程的解和解方程的概念,掌握方程与等式之间的关系。2.能力目标：结合教学,培养大家实事求是的学习态度,求真务实的科学精神。3.情感目标：养成良好的学习习惯。渗透一一对应的数学思想。先说一说方程中Ｘ表示什么数，再求解：40－X=4X+18=300.3X=34X=2看图列方程,再求方程的解。xxx40支铅笔3X+4=403x+4=40你能把它转化成会解的方程吗?3x+4=40想：加数+加数=和3x加数把3X看成一个加数。3Ｘ+4=40解:把3X看作一个加数。3X=40－43X=36X=363X=12检验:把X=1

2、2代入原方程左边=312+4=40,右边=40,左边=右边,所以X=12是原方程的解。解方程63－2x=5这个方程怎么解?1.可先算出什么?2.2X看作什么数18－2X=52X减数解方程63－2x=5想:（能算的先算）解方程时，应把方程中划线部分看作一个什么数?60+10X=1003X－126=6(加数)(被减数)84－0.5X=17X2=1.4(减数)(被除数)判断正误:18+4X=20解：4X=20－184X=2X=24X=0.518+4X=20解:4X=20+184X=38X=384X=9.5判断正误:5X0.8=55X=50.85X=4X=54X=1

3、.255X0.8=5解:5X=50.85X=4X=45X=0.8当X=?时,2X－1的值是0.5？想一想：你会根据题意列出一个方程来吗？2X－1=0.5解:2X=0.5+1X=1.52X=0.75答:当X=0.75时,2X-1=0.5。已知：BD=DE=EC,BC=12cm，BF=2cm，整个图的面积是30cm2。求：X=？ACDGFEBX30122122+3X=3030－3X=12230－122=3X(30－122)3=X3X本课小结结合教学,培养大家实事求是的学习态度,求真务实的科学精神。