青岛版数学五上《解简易方程》PPT课件.ppt

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1、青岛版五年级数学上册教学目标1.知识目标：使大家理解方程的意义、方程的解和解方程的概念,掌握方程与等式之间的关系。2.能力目标：结合教学,培养大家实事求是的学习态度,求真务实的科学精神。3.情感目标：养成良好的学习习惯。渗透一一对应的数学思想。先说一说方程中Ｘ表示什么数，再求解：•40－X=4•X+18=30•0.3X=3•4X=2看图列方程,再求方程的解。xxx40支铅笔3X+4=403x+4=403x+4=40想：加数加数+加数=和把3X看成一个加数。3Ｘ+4=40解:把3X看作一个加数。3X=40－43X

2、=36X=363X=12检验:把X=12代入原方程•左边=312+4=40,右边=40,•左边=右边,•所以X=12是原方程的解。解方程63－2x=5这个方程怎么解?1.可先算出什么?2.2X看作什么数解方程63－2x=5（能算的先算）想:18－2X=52X减数解方程时，应把方程中划线部分看作一个什么数?60+10X=1003X－126=6(加数)(被减数)84－0.5X=17X2=1.4(减数)(被除数)判断正误:••18+4X=2018+4X=20••解:4X=20+18解：4X=20－18•

3、•4X=384X=2••X=384X=24••X=9.5X=0.5判断正误:•5X0.8=55X0.8=55X=50.8•解:5X=50.85X=4•5X=4X=54•X=1.25X=45•X=0.8当X=?时,2X－1的值是0.5？•2X－1=0.5•解:2X=0.5+1•想一想：X=1.52你会根据题意列•出X=0.75一个方•程答:当X=0.75时来吗？•2X-1=0.5。本课小结结合教学,培养大家实事求是的学习态度,求真务实的科学精神。