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时间:2019-06-08
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1、解简易方程青岛版五年级数学上册教学目标1.知识目标:使大家理解方程的意义、方程的解和解方程的概念,掌握方程与等式之间的关系。2.能力目标:结合教学,培养大家实事求是的学习态度,求真务实的科学精神。3.情感目标:养成良好的学习习惯。渗透一一对应的数学思想。先说一说方程中X表示什么数,再求解:40-X=4X+18=300.3X=34X=2看图列方程,再求方程的解。xxx40支铅笔3X+4=403x+4=40你能把它转化成会解的方程吗?3x+4=40想:加数+加数=和3x加数把3X看成一个加数。3X+4=40解:把3X看作一个加
2、数。3X=40-43X=36X=363X=12检验:把X=12代入原方程左边=312+4=40,右边=40,左边=右边,所以X=12是原方程的解。解方程63-2x=5这个方程怎么解?1.可先算出什么?2.2X看作什么数18-2X=52X减数解方程63-2x=5想:(能算的先算)解方程时,应把方程中划线部分看作一个什么数?60+10X=1003X-126=6(加数)(被减数)84-0.5X=17X2=1.4(减数)(被除数)判断正误:18+4X=20解:4X=20-184X=2X=24X=0.518+4X
3、=20解:4X=20+184X=38X=384X=9.5判断正误:5X0.8=55X=50.85X=4X=54X=1.255X0.8=5解:5X=50.85X=4X=45X=0.8当X=?时,2X-1的值是0.5?想一想:你会根据题意列出一个方程来吗?2X-1=0.5解:2X=0.5+1X=1.52X=0.75答:当X=0.75时,2X-1=0.5。已知:BD=DE=EC,BC=12cm,BF=2cm,整个图的面积是30cm2。求:X=?ACDGFEBX30122122+3X=3030-3X=12
4、230-122=3X(30-122)3=X3X本课小结结合教学,培养大家实事求是的学习态度,求真务实的科学精神。
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