化学人教版九年级上册常见气体的制取、检验与净化

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1、九年级化学专题复习：气体的制取、检验与净化教学目标：1、掌握O2、CO2、H2的实验室制法并能正确选取实验装置。2、掌握常见的气体净化方法。3、掌握常见气体的检验。教学重点：1、发生装置和收集装置的选取。2、气体的净化和检验教学难点：气体的净化教学过程一、气体的制取。1、反应原理。A、制氧气：氯酸钾分解　　　　　高锰酸钾分解　　　　　过氧化氢分解　　　　　B、制二氧化碳：碳酸钙与稀盐酸反应　　　　　　C、制氢气：锌与稀硫酸反应　　　　　　2、发生装置。发生装置举例适用范围选择依据：快速定夺：根据下列反应原理，选择制取气体的发生装置1.FeS（固体）+2HCl=FeCl2+H2

2、S↑2.NH4Cl(固体)+NaOH(固体)===NaCl+H2O+NH3↑多识一点：你知道下列“固体+液体”装置相比，最大的优点在哪儿？3、收集装置。收集方法收集装置适用范围举例向上排空气法密度比空气　　向下排空气法密度比空气　　排水法　　溶于水特殊收集装置排水法：向上排空法：向下排空法：选择依据：二、常见气体的检验。气体检验方法现象氧　　气带火星的木条伸入集气瓶内二氧化碳通入澄清石灰水氢　　气点燃，在火焰上方罩干冷烧杯；燃烧一会儿将烧杯迅速倒转后，注入澄清石灰水一氧化碳甲　　烷氨　　气用润湿的红色石蕊试纸放在试管口水蒸气通过白色的无水CuSO4粉末多识一点：三种或三种以上

3、的气体在检验区分时，首先选用“带火星的木条”还是“燃着的木条”，为什么？三、气体的干燥与净化。１、实验装置。注：Ａ（干燥管）要进出；Ｃ（洗气瓶）要进出。２、气体的干燥。干燥剂可干燥的气体不可干燥的气体酸性浓硫酸H2、O2、CO2、CO、CH4、N2、SO2、HClNH3碱性氢氧化钠固体、生石灰、碱石灰（NaOH+CaO）H2、O2、CO、CH4、N2、NH3CO2、SO2、HCl中性无水氯化钙除NH3以外的所有气体NH3３、气体的净化。Ａ、原理：所选吸收剂只吸收气体中的杂质，而与被提纯物不反应。Ｂ、气体的净化常用试剂：杂质净化剂CO2HClH2COO2多识一点：混合气体中有水

4、存在，既需要验水又需除水，有没有先后顺序？如果颠倒可以吗？为什么？专题演练：１、化学是一门以实验为基础的科学。利用图中仪器和装置回答下列问题。（1）用双氧水制备O2的化学方程式为，选用图中（填装置的标号）可组装一套制取和收集二氧化碳的装置，二氧化碳气体验满的方法是。（2）利用F装置可除去CO2中少量的HCl气体，不纯的气体应从F装置管口进入，发生反应的化学方程式为。２、硫化氢（H2S）是一种有臭蛋气味的剧毒气体，密度比空气大，易溶于水，其水溶液呈酸性；通常用硫化亚铁（FeS）固体与稀硫酸在常温下发应制取。请据此回答下列问题：（１）、实验室制取H2S时，应选用的发生装置是　　（

5、填序号，下同），应选用的收集装置是　　，此时气体应从　　（a或b）端通入。（２）、已知硫化亚铁（FeS）固体与稀硫酸在常温下发应生成硫酸亚铁和H2S，请写出该反应的化学方程式　　　　　　　　　。（３）、在放入药品之前必须检查　　　　　　。（４）、若要得到干燥的H2S气体，则需要选择Ｅ装置进行干燥，气体应从（a或b）端通入，Ｅ装置中需要装入的干燥剂是　　　　　。３、某混合气体可能由氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气中的一种或几种组成，某化学兴趣小组的同学为检测该气体的成份，将该气体依次通过以下的Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、E五个装置；请据现象回答下列问题：（１）、若Ａ中的氢氧化钠溶液质量增加

6、，则证明原混合气体中一定含有，B中的浓硫酸质量增加，能否证明原混合气体中一定含有水蒸气？并说明理由：　　　　　　。（２）若C中氧化铜变成红色，D中无水硫酸铜变成蓝色，E中澄清石灰水变浑浊；则证明原混合气体中一定含有　　　　。若C中氧化铜变成红色，D中无水硫酸铜不变色，E中澄清石灰水变浑浊；则证明原混合气体中一定含有　　　　　　。若C中氧化铜变成红色，若D中无水硫酸铜变成蓝色，E中澄清石灰水不变浑浊；则证明原混合气体中一定含有　　　　　。