从认知诗学角度解读《天净沙·秋思》

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1、从认知诗学角度解读《天净沙·秋思》摘要：作为认知诗学的基本理论之一，图形-背景理论以凸显原则为基础。在认知语言学中，图形-背景分离原则被看成是语言组织信息的一个基本认知原则。本研究尝试运用认知诗学中的图形背景理论与认知语境知识探究《天净沙·秋思》，期望在更好的理解和品位该作品或同类作品探寻出新的认知理据的同时为认知诗学的实践研究提供新的视角。关键词：图形-背景理论，认知语境，《天净沙·秋思》AResearchonAutumnThoughtsfromthePerspectiveofCognitivePoeticsAbstract:Aso

2、neofthebasictheoryofCognitivePoetics,theFigure-GroundTheoryisbasedonthePrincipleofProminence.InCognitiveLinguistics,theprincipleoffigure-groundsegregationisregardedasabasiccognitiveprinciplebywhichlanguageorganizesitsconcepts.ThepresentresearchtentativelyappliestheFigur

3、e-GroundTheoryandtheknowledgeofCognitiveContexttothecognitiveresearchofAutumnThoughts,withthehopeofseekingfornewcognitiveevidencesforreadingandunderstandingthisworkaswellasworksofthesamekindandprovidinganewperspectiveforthepracticalresearchofCognitivePoetics.KeyWords:Fi

4、gure-GroundTheory,CognitiveContext,AutumnThoughts马致远的《天净沙·秋思》被誉为“秋思之祖”，受到众多文学研究者的关注。但是大多数研究都是关于其主题、美学价值以及英文译文的比较研究（黄宪芳，2004；张大联，2010；夏旭姣，2010），只有个别学者从认知诗学角度进行解读（刘洁，2014）。本研究尝试运用认知诗学中的图形背景理论与认知语境知识探究《天净沙·秋思》。一方面为认知诗学的实践研究提供新的视角，另一方面为更好的理解和品位该作品或同类作品提供新的认知理据。一，认知诗学与图形-背景理

5、论认知诗学以分析哲学为基础，从认知心理学、心理语言学、人工智能等多学科中吸取营养的最新流派，是由ReuvenTsur首次在WhatisCognitivePoetics（1983）中提出的。ReuvenTsur认为认知诗学主要用于解决文本结构和感知效果之间的关系,关注阅读理解(interpretation)、强调感知(feeling)和感知效果(perceivedeffect)，是一种诗歌欣赏的方法或技巧（ReuvenTsur，1983）。在人文主义转向的影响下，文学理论研究者开始运用认知理论研究文学语言，关注文学文本的阅读与心智活动的

6、关系。紧接着，以Stockwell为代表的认知诗学研究以认知语言学和认知心理学为基础，以文学文本的阅读为研究目的,通过图形—背景、脚本图式、文本世界理论、可能世界理论、原型理论、认知语法、心智空间、隐喻、寓指等认知方式对特定语境下的文学文本进行分析(苏晓军，2009，P.8),这种分析强调文学阅读的体验性、互动性和文学语境性。图形-背景理论以凸显原则为基础，即当我们进入到一个环境当中看到或注意到某个物体时通常会把这个物体作为知觉上突显的图形，把环境作为背景。该理论由丹麦心理学家EdgarRubin在1915年提出后，被完形心理学家借鉴

7、来研究知觉（主要是视觉和听觉）及描写空间组织的方式。Talmy(2000)率先把图形-背景概念引入语言学研究领域。在认知语言学中，图形-背景分离原则被看成是语言组织信息的一个基本认知原则。语言中的图形和背景既可以是空间中的关联实体,也可以是有时间顺序和因果关系的关联事件，不像视觉场中的图形和背景往往是具体的实体。完形心理学家的“普雷格郎茨原则”（PrincipleofPrägnanz）指出通常具有完形特征的物体（不可分割的整体）、小的物体、容易移动或运动的物体用作图形。匡芳涛（2003）认为Talmy（2000）列举的定义特征和联想特

8、征以及“普雷格郎茨原则”存在一定的缺陷并对其进行完善。就定义特征而言图形没有已知的空间或时间特征可确定；背景具有已知的空间或时间特征，可以作为参照点用来描写、确定图形的未知特征。联想特征涉及多个维度，即描写，空间大小、时