人的行走动作

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1、人行走的运动规律班级：06507 人数：35周次：第10-13周授课方式：讲授实训教学目的：掌握人物基本的走跑跳等运动曲线和方式，能够熟练手绘出各种人物在各种环境中的运动。教学重点：1.人的走路2.人的跑步教学难点：分析走路与跑步两者的区别导入：我们每天都在走路，跑步，那么具体是怎么在画面上表现呢？新授：在动画片的角色中，表现得最多的是人物动作（包括拟人化的角色动作），所以，研究和掌握人物动作的一些基本规律，也就十分重要。人的动作是复杂的，但并不是不可琢磨的。由于人的活动受到人体骨骼、肌肉、关节的限制，日常生活中的一些动作，虽然有年龄、性别

2、、形体等方面的差异，但基本规律是相似的。例如：人的走路、奔跑、跳跃等，只要懂得了它的基本规律，再按照剧情的要求和角色造型的特点加以发挥和变化，也就不难了。每一部以人物为主的动画片，除了剧情所规定的任务。需要做各种带表演性的动作之外，经常会碰到属于基本规律的动作。动画人员懂得这些动作的基本规律，熟练掌握表现人的运动规律的动画技法，就能进一步根据剧情的要求和不同造型的角色去创造加工。1。人的走路动作人与其他动物在动作上最明显的区别是人是自立着行走的。显示生活中我们每天走路，可是，要画好人的走路动作，是一门并不十分容易的基本功。 人走路动作的基本

3、规律是：左右两脚交替向前，带动躯干朝前运动。为了在保持身体平衡，配合两条腿的曲伸、跨步，上肢的双臂就需要前后摆动。人在走路时了为了保持重心，总是一腿支撑，另一腿才能提起跨步。因此，在走路过程中，头顶的高低必然成波浪形运动。当迈出步子双脚着地时，头顶就略低，当一脚着地另一只脚提起朝前弯曲时，头顶就略高。还有，走路动作过程中，跨步的那条腿，从离地到朝前伸展落地，中间的膝关节必然成弯曲状，脚踝与地面呈弧形运动线。这条弧形运动线的高低幅度，与走路的神态和情绪有很大关系。（图28） 上面所述，是人走路动作的基本规律。当了解了走路动作中间的复杂变化后

4、，就明白了动画如何来画好人物走路的中间画。可好似，人的走路动作又是复杂多变的。在特定情景下，叫色的走路动作受环境和情绪的影响，会有所不同。例如：情绪轻松的走路；心情沉重的踱步；身负重物的走路以及上下楼梯、爬山越岭等等。在表现这些动作时，就需要在运用走路基本规律的同时，与人物姿态的变化、脚步动作的幅度、走路的运动速度和节奏密切结合起来，才能达到预期的效果。（图29） 人走路动作中间过程的变化，一般来说是比较平均的运动。但在特殊情况下，原画会根据动作内容的需要，向动画提出不同要求的画法。下面，是动画工作中，常用的两种走路动作画法。a两头慢中间快

5、。是指跨步的那只脚，脚跟离地和脚尖落地时的距离比较小（即动画张数所），而中间提腿、屈膝、跨步过程的距离较大（即动画张数少）。这种画法。是为了表现一种轻步走路的效果。适用与角色蹑手蹑脚，怕走路时发出声响。b两头快中间慢。是指跨步的那只脚，脚尖离地收腿和脚跟落地的距离较大（动画张数少），而中间过程距离较小（动画张数略多）。这种画法，是为了表现重步走路的效果。适用于精神抖擞地走正步，步伐稳重有力。（图30）另外，动画在画走路动作时，还应正确理解人物走路各个角度的透视变化；注意掌握身体上肢肩、肘、腕、踝等关节部位在运动中的结构关系，尽量做到准确合理

6、。（图31）（图32）2。人的奔跑动作人奔跑动作的基本规律：身体重心前倾，两手自然握拳，手臂略成弯曲妆。奔跑时两臂配合双脚的跨部前后摆动。双脚跨部的幅度较大，膝关节屈曲的角度要大与走路动作，脚抬得较高，跨步时，头顶高低的波形运动线，相应的也比走路明显。在奔跑时，双脚几乎没有同时着地的过程，而是完全依靠单脚支撑躯干的重量。有些跨大步的奔跑动作，双脚可以有一到两格是同时离开地面的过程。（图33）以上所述，只是人奔跑动作的一般规律。但是，在奔跑时由于目的、情绪、神态的不同以及角色的性别、年龄、身体、体形上的差异，奔跑时的姿态、节奏、速度以及动作的

7、中间过程，都会有所差别。这些，均需要原画、动画人员在时间中去正确掌握。（图34）