初三历史月考试题及答案

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1、如皋市实验初中2012～2013学年度第一次质量检测九年级历史试题（考试时间：50分钟总分：50分设计：王兴宏审核：姜宏波）一、选择题（每题只有一个选项符合题意，本题共15小题；每小题2分，共30分，答案请填涂在答题卡上）1.古代希腊著名的大地女神该亚的传说，反映了人类社会发展到哪一阶段的情况A．晚期智人B．母系氏族　　　　C．父系氏族D．奴隶社会2.尼罗河孕育了灿烂的大河文明，金字塔向世界展示了她曾经的辉煌。而创造这一古老文明的国度是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.埃及B.印度　　　　　　C.希腊D

2、.土耳其3．1901年，法国探险队在两河流域的苏撒遗迹中发现的黑色玄武岩圆柱上，刻着一楔形文字写成的“前言”及法律条文。该法律条文是　　　　　　　　　　　　　　　A.《渣士丁尼法典》　　　　　　　　B.《民法典》C.《摩奴法典》　　　　　　　　　　D.《汉谟拉比法典》4.右图反映了世界古代历史上某国的等级制度，这一制度出现于A．古代埃及　　　　　　　　　B．古代希腊　　C．古代印度　　　　　　　　　　D．古代罗马5.罗马共和国的历史充满血与火的斗争。布匿战争使罗马共和国A．统一了意大利半岛B．取得了地中海西部的霸权C．取得了地中海的霸权D．成为一个地跨欧、亚、非三洲的奴隶

3、制大帝国6.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这条常规流行于古代　　　　　　　　　A．西欧国家　　B．阿拉伯国家　　　C．中国　　D．日本7.中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．西欧封建社会等级森严B．神权在精神和文化领域凌驾一切C．保守狭隘的封闭心态D．当时老百姓大多是文盲8.某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制、丕平献土、城市自治。这堂课正在探究的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.上古亚非文明B.上古欧洲文明　　

4、　C.亚洲封建国家D.欧洲封建国家9.英国人富勒在《西洋世界军事史》中说：“随着这一战，我们也就站在了西方世界的门坎上面，在这个世界之内，希腊人的智慧为后来的诸国，奠定了立国的基础。”文中“这一战”发生在公元前5世纪后期，它是东西两大古文明的碰撞，在世界古代史上产生了重要的影响。请你判断，“这一战”是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．希波战争B．布匿战争C．罗马内战D．十字军东征10.文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举的哪一项与其它三项明显不同　A．亚历山大大帝东征　　B．希波战争C．罗马帝国的扩张　　D．阿拉伯数字的传播11.一部游记，内容宏富，妙趣横

5、生，被誉为“世界奇观之书”。哥伦布就是读了这部书，才对黄金遍地的东方大国产生了由衷的向往。该书是　　　　　　　　　　　A．《天方夜谭》B.《荷马史诗》　　C.《马可·波罗行纪》D.《大唐西域记》12.某历史兴趣小组在探究世界古代文明时，形成了下列初步的认识，其中不正确的是A.伊斯兰教的传播促进阿拉伯半岛统一B．先进文化传播的最有效途径是扩张战争C．到目前为止雅典仍被视为现代民主政治源头D．世界古代著名文明多处于大河流域13.世界三大宗教对历史发展产生了深远影响。下列与“圣诞节”、“公元纪年”相关的宗教是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.

6、佛教B.基督教C.犹太教D.伊斯兰教14.埃及人信奉多神，并且像许多的国家一样，认为王也是神，所以在一切神或王的名字四周都装饰有特别的图案。右图的象形文字就出现在装饰的图案之中，是法老拉美西斯九世的名字。该文物最早应该出现在A.印度河流域 　　　　　　　　B.两河流域 C.黄河流域 　　　　　　　　D.尼罗河流域15.“我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。”这句话出自一部再现古希腊社会图景的不朽世界文学名作，这部名作是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．《马可·波罗行纪》B．《天方夜潭》　　　C．《荷马史诗》

7、　　D．《神曲》二、非选择题：共20分。16.阅读下列材料，回答问题：材料一：六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主实势力强大，政局混乱……材料二：六世纪末七世纪初，（阿拉伯半岛）内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵……材料三：当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人……”（1）面对材料一和材料二这种时局，在日本和阿拉伯半岛分别涌现出了哪两位人物力挽狂澜，解决了危机？（2分）（2）日本历史上这