高 职 高 专 教 改 课 程

《高 职 高 专 教 改 课 程》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高职高专教改课程第一章货币职能与货币制度货币职能与货币制度通过对货币的起源、职能、本质等方面的介绍，使学生掌握货币的本质、形态和职能，掌握货币制度的相关内容，为学生进一步学习打下基础。货币职能与货币制度第一节货币的本质及形态第二节货币的职能第三节币值与人民币第四节货币制度货币的本质及形态一、有关货币的传说二、马克思的货币起源说三、货币形式的演化有关货币的传说西方国家：创造发明说共同选择说保存财富说中国古代：“先王制币说”司马迁的观点结论：货币的出现是与交换的发展联系在一起的。马克思的货币起源说主线：商品价值表现形式的演变过程：一只羊=两把斧子（简单的、偶然的价值形式）两把斧子一只羊=一袋粮食

2、（扩大的价值形式）两只野兔商品入手点：马克思的货币起源说两把斧子=一只羊=一袋粮食（货币价值形式）结论：当某种商品固定地充当一般等价物时，就成为了货币。货币定义：见书第三页两把斧子一袋粮食两只野兔=一只羊（一般价值形式）货币形式的演化实物货币金属货币纸制货币存款货币电子货币货币的职能及作用一、货币的职能二、货币的作用货币的职能一、价值尺度二、流通手段三、支付手段四、贮藏手段五、世界货币货币的作用1、“蓄水池”作用贮藏手段支付手段世界货币2、节约流通费用3、促进国际贸易发展币值和人民币一、币值二、人民币币值一、对内币值二、对外币值三、两者间的关系人民币1、人民币的发行历史2、人民币的性质货币制

3、度一、国际货币制度概况二、货币制度的构成要素三、货币制度的演变四、我国的货币制度国际货币制度概况定义：国际货币制度又称为国际货币体系，是支配各国货币关系的规则及国际间进行各种交易支付的系统。国际货币制度概况特点：（1）现实经济中的货币都是信用货币，主要由现金和银行存款构成（2）现实中的货币都是通过金融机构的业务投入到流通中去的（3）国家对信用货币的管理调控成为经济正常发展的必要条件国际货币制度概况内容1）确定国际储备资产；2）汇率制度的安排；3）国际收支的调节方式国际货币制度概况国际货币制度的演变国际金本位制——布雷顿森林体系——牙买加体系货币制度的构成要素货币币材和货币单位的确定本位币和辅

4、币银行券和纸币的发行流通程序准备金制度货币制度的演变金属货币制度银本位制金银复本位制金本位制货币制度的演变不兑现的信用货币制度我国的货币制度我国货币制度的建立1948年12月1日中国人民银行在石家庄正式成立，并在华北地区首先发行人民币我国的货币制度建立措施：收兑各解放区的货币，肃清国民党政府遗留下来的各种货币，禁止一切外币在我国境内流通，严禁金银计价流通和私下买卖，制止通货膨胀。我国货币制度的基本内容人民币是我国的本位货币，人民币是我国唯一合法流通的货币；人民币制度是一种不兑现的信用货币制度；人民币发行坚持高度集中统一和经济发行原则；人民币是一种管理通货，实施严格的管理制度；人民币是独立自主

5、的货币。货币职能与货币制度[本章小结]：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的特殊商品。货币的发展经历了实物货币、金属货币、代用货币、信用货币、存款货币、电子货币等阶段。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币等职能。币值包括对内和对外币值（待续）。货币职能与货币制度（承前）国际货币制度又称为国际货币体系，是支配各国货币关系的规则及国际间进行各种交易支付的系统。国际货币制度演变经历了国际金本位制、布雷顿森林体系、牙买加体系。人民币是中国人民银行发行的信用货币，是我国的法定货币，人民币的基本货币单位是元。思考题（作业）1、货币价值与商品价格有何关系？2、为什么说货币具有“

6、蓄水池”的功能？3、如何理解货币与市场经济的关系？