罗源一中研究性学习手册1

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1、福建省罗源第一中学研究性学习活动手册课题名称：汉语走向世界课题组组长：陈薏帆课题组副组长：兰志伟，张涵课题组成员：林珊，沈云鑫郑羿，黄小妹江耀，陈夏军指导教师：尤丽清时间：2011——2012罗源一中教研室制15罗源一中研究性学习课题申报表申报时间：2011年10月18日班级（7）班主任姓名游敬龙电话15806019497课题名称汉语走向世界指导教师姓名尤丽清电话18705082178学科语文研究人员分工安排姓名电话任务组长陈薏帆13107947690分配组员工作，写论文副组长兰志伟15060654211确定主题张涵13960896609协作ppt林珊187507263

2、36寻找资料沈云鑫15060650295寻找资料黄小妹13600862207检查论文郑羿18950340505制作ppt江耀15059159218协作制作ppt陈夏军15859112674找图片15罗源一中研究性学习开题报告表课题名称汉语走向世界课题组长陈薏帆课题组成员林珊黄小妹沈云鑫江耀郑羿陈夏军指导教师尤丽清副组长兰志伟张涵我选择这个课题的原因（课题背景）让更多的人了解到汉语如今在世界上的地位我完成这个课题的有利条件（课题的可行性）团结协作，资料充分，时间分配合理我希望通过这次学习活动达到的目的（课题研究的目的和意义）让更多的人更好的了解我们的汉语，感受汉语的魅力1

3、5活动计划活动步骤及时间安排在课余时间或者周末，上网查找资料和视频，以及一些时事新闻，了解汉语如今在世界的地位所需访问调查通过msn来与外国友人交流了解汉语在他们心中的地位以及看法活动所需条件充分的时间以及大家的团队精神预期的成果通过这次的学习让更多的人了解到我们的汉语魅力之大预计完成时间2012.4.成果论文、调研报告、制作模型、实验报告等论文形式文字、实物、音像资料等PPT教师指导检查开题意见抓住汉语走向世界的主体是世界这个大范围，材料要新，要有真实性，要能体现这次研究性学习的目的阶段意见组员之间要团结协作，合理分工，尽可能全面的搜索到所需的资料学校审核意见题材范围

4、广，但是抓住了重点15罗源一中研究性学习研究过程记录表序号时间地点参加人员活动主题和内容摘要教师签名12011．10.03学校班级全体汉语走向世界讨论如何抓住重点，寻找材料尤丽清22011.10.21学校阅览室全体了解汉语发展史尤丽清32011.11.26学校电脑室全体查找汉语在世界上的地位以及影响尤丽清42012.1.15学校班级全体筛选资料，总结尤丽清52012.4.12学校班级全体开始做着手制作ppt的过程，以及制作的分工尤丽清678915序号时间地点参加人员活动主题和内容摘要教师签名1011121314151617181915罗源一中研究性学习成果报告表课题名称

5、汉语走向世界课题组长陈薏帆课题组成员林珊沈云鑫指导教师尤丽清副组长兰志伟黄小妹江耀张涵郑羿陈夏军课题成果概述：（实验报告、调查报告、研究论文、设计方案、模型及操作说明、图片资料等）设计方案1小组讨论，方案交流，开题讨论2到图书馆，上网查找资料，收集资料3撰写论文15罗源一中研究性学习自我总结表姓名陈薏帆班级高一（7）班课题名称汉语走向世界指导教师尤丽清小组合作学习过程中，我主要做了哪些工作？我的贡献情况如何分配组员工作，筛选资料，写论文我负责的工作中，做的最好的是什么？没能完成或完成不好的是什么？哪些同学值得我学习？为什么？分配组员工作写论文郑羿，他为人正义，做事认真负

6、责在小组交流过程中，我参与讨论的积极性如何？我提出哪些意见和建议？（其中，哪些得到了其他同学的赞同？哪些引起了同学们的讨论？）我从其他同学的发言中受到哪些启发？非常积极团结协作团结协作学习过程中，我遇到的最大困难是什么？产生这些困难的原因有哪些？资料难找主题范围广学习过程中，我有哪些感受和体会大家要团结协作，15罗源一中研究性学习课程学生学习评价表学生姓名：林珊班级：高一七班日期：2012年5月2日课程名称汉语走向世界课题组长陈薏帆指导教师尤丽清编号评价指标等级评价自评他评总评等级得分等级得分等级得分1创新意识和钻研精神（10分）A10A10A102遵守纪律与协作精神（

7、10分）A10A10A103课内小组学习活动情况（20分）A20A20A204课题设计、提炼能力（10分）A10A10A105收集、处理信息能力（20分）A20A20A206电脑等手段应用能力（10分）A10A10A107活动心得与个人小结（10分）A10A10A108参与论文报告撰写情况（10分）A10A10A10累计总分A100A100A100他评课题组长签名：陈薏帆指导教师意见（该课题的完成情况，发展性评价和终结性评价，是否建议科组准予结题。）课题虽然题材广，但是总结具体指导教师签名：尤丽清学校审核意见备注1.他评是由课题组全体成员