研究性学习手册(2)

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1、编号：14级15班2组研究性学习手册（2014-2015学年度第一学期）课题名称：语文与生活课题组长：王续锦课题成员：张玉颖、王欣欣、隋昊男、王续锦、王乙超指导教师：王庆杰行政班级：14级15班2组山东省牟平第一中学制forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramco

2、mpliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans23目录1．研究性学习课题申报表………………………………………………（1）2．研究性学习活动过程记录表2.1访谈记录表…………………………………………………………（2）2.2问卷调查记录表………………………………………………………（3）2.3实验记录表……………………………………………………………（4）2.4文献查阅记录表………………

3、………………………………………（）2.5教师指导意见表………………………………………………………（）2.6小组活动研讨记录表……………………………………………………（）2.7活动照片资料……………………………………………………………（）3.研究性学习结题报告表……………………………………………………（）4．课题研究报告…………………………………………………………（）5．研究性学习活动感言……………………………………………………（）6．研究性学习课题评价表…………………………………………………（）7．研究性

4、学习成绩评价与学分认定表………………………………………（）forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarant

5、orloans231牟平一中学生研究性学习课题申报表课题名称语文与生活指导教师王庆杰处室组语文组联系方式13589839756课题负责人王续锦班级2014级15班课题组主要成员姓名分工张玉颖活动记录，问卷设计王欣欣调查访问，专家访谈隋昊男问卷设计，资料搜集王续锦资料整理，撰写报告王乙超撰写报告，活动记录目的和意义了解语文与生活的联系，在生活中发现语文的魅力，通过实践活动体会理解语文在生活中的作用。研究方法文献法、问卷调查法、访谈法课题内容调查研究语文对生活的影响。研究计划第一阶段（10.21～11.6）：

6、搜集文献资料；第二阶段(11.7～11.20)，设计调查问卷；第三阶段（11.21～12.10）：专家访谈，调查访问；第四阶段（12.11～12.26）：分析调查结果，撰写研究报告。预计成果完成调查报告，得出语文与生活的关系指导教师意见该课题目的明确，计划得当，同意申报签名：王庆杰注意：forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinv

7、estigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans232研究性学习活动过程记录表（一）访谈记录表课题题目：语文与生活访问者（学生）：隋昊男王欣欣访问日期：2014年10月18日被访问者情况姓名：王冰职务：学生工作或学习单位：牟平一中联系方式：E-mail：QQ：电话：地点：教室方式（电话、书信、面对面、其他）：面对

8、面访问目的：通过对同学进行访谈，了解语文与我们生活的联系访问主题：语文与生活第1次活动访谈简要记录：（电话或面对面）（以一问一答的形式，简要列举访谈的主要内容）问：请问您的年级是？答：高一。问：请问您的年龄是？答：17。问：请问您家里有电脑吗？答：有。问：请问您认为语文与生活有联系吗？答：有。问：请问您认为学习语文对你生活产生什么影响？答：生活中处处有语文。问：请问您觉得应该怎么样通过语文来提高生活质量？答：正确的理解语文的含