《人民英雄永垂不朽》课件4

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1、——瞻仰首都人民英雄纪念碑人民英雄永垂不朽先睹为快！夜景碑文碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。抗日游击战浮雕胜利渡长江，解放全中国浮雕支援前线浮雕欢迎人民解放军浮雕学习目标1.整体感知课文，理清课文思路；了解课文的主要说明顺序、说明方法及作用；3.革命先烈的丰功伟绩和革命精神。体裁：说明文（事物说明文）正标题：人民英雄永垂不朽题解：1.标明作者要歌颂的对象。2.揭示全文中心意思。副标题：瞻仰首都人民英雄纪念碑题解：1.表明了本文说明的对象。2.表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情。1949年，毛主席在人民英雄纪念碑奠基典礼上致辞。1949年，毛

2、主席等党和国家领导人为人民英雄纪念碑亲奠基石。朗读课文一、注意下列字词的读音、字形。巍峨wēi’é矗chù立永垂不朽橘jú黄色瞻zhān仰奠diàn基挺拔bá镏liú金上溯sù重chóng幔màn庑wǔ殿镶嵌xiāngqiàn销xiāo毁挑衅xìn序幕mù梭suō镖biāo旌jīng旗摧cuī毁践jiàn踏慷kāng慨kǎi髻jì子怒形xíng于色五卅shà运动搀chān扶勇yǒng往直前雄伟峻jùn峭qiào逾yú越天堑qiàn矗立：永垂不朽：慷慨激昂：勇往直前：丰功伟绩：遥遥相对：风起云涌：怒形于色：解释下列词语高大而笔直地挺立。垂，流传后世。朽，磨灭。指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不

3、会磨灭。充满正气，精神振奋，情绪激动、高昂。勇敢地一直向前走。伟大的功绩。丰，多、盛。遥遥，形容距离远。远远地相互对着。涌，升起，冒出。比喻新生事物不断出现，势不可当。形，显示、显露。内心的愤怒在脸上显露出来。一、本文的说明对象及其特征整体感知1.齐读课文第一小节，找出体现作者对纪念碑总印象、概括总特征的词。3.“瞻仰……纪念碑”既提示了本文述说的主要内容，也与本小节“”扣合，体现了全文的感情基调。怀着万分崇敬的心情2.“落成”一词表明工程胜利结束，内含“”之意。庄重、庆贺巍峨雄伟庄严二、初知本文说明顺序1.了解课文思路。2.画出表示作者行踪的词以及观察点。课文思路点题总领正文（1节）详写碑身

4、浮雕（2—10节）抒写瞻仰感受（11节）渗透着：无限崇敬深切怀念本文结构：总分总默读全文，找出作者参观路线的方位词，试着画出参观路线图。走去越过踏着走到踏上到了瞻仰东长安街纪念碑台阶前第二层平台东转到最后来到走下离开南（背面）西北（正面）重点研读：从总体上看，作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前来？（阅读2至5节，找出表明顺序的关键词语回答。）进入广场越过广场踏上石道走到碑前踏上台阶到了平台活动顺序：天安门人民大会堂纪念碑东南西北纪念碑台阶前第二层平台东长安街政协礼堂远近按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑按照瞻仰者本人的活动顺序介绍纪念碑大碑座小碑座碑身碑顶第二层平台（1）先后（2）

5、先后（3）先后四周中间台阶碑身正面背面正面背面四周：双层汉白玉栏杆中间：碑心石正面：题字背面：碑文说明顺序空间顺序课文分析（2—5）1.总体来看这部分是按照怎样的顺序来写的？由到的顺序。远处近处2.从远处来看（2、3两节）写了纪念碑的哪些内容？位置环境兴建过程规模质料3.从近处来看（4、5两节）写了纪念碑哪些内容？结构碑心石上题字碑文课文分析（2—5）4.下列句子采用了哪些说明方法，有什么作用？（1）它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。这句话用了打比方的说明方法，生动形象地说明了人民英雄纪念碑高大巍峨的特点。（2）这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么

6、高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。这句话运用了列数据、作比较的说明方法，具体准确、突出强调地说明了人民英雄纪念碑雄伟的特点。（3）纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。这句话运用了列数据的说明方法，准确具体地说明了人民英雄纪念碑庄严的特点。课文分析（2—5）5.第五小节介绍碑身两侧，小碑座和碑顶的与造型，揭示它的点明纪念碑造型体现的和装饰象征意义民族风格时代精神读第四小节完成下列各题1.这段文字使用的说明方法有和2文中第一句的表达方法是。2.“这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。”这一句中的“亲自”、“亲笔”不

7、能删去是因为列数字作比较记叙这能说明毛主席、周总理对此事态度非常慎重，显示建碑意义的重大。3.下列句子采用了什么说明方法，有什么作用？碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。这句话用了作比较的说明方法，突出强调地说明了双层汉白玉栏杆美观朴素，洁白耀眼、庄严、雄伟。对各个历史阶段革命先烈的崇敬和怀念之情。4.碑文中