2019年六年级语文上学期期末试题五四制

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1、2019年六年级语文上学期期末试题五四制题号一二三总分阅卷人得分如果我是，我将尽力去。7.交际应用（4分）百货大楼的一个卖书包的柜台前，一个年龄四十岁左右的妇女正在看商品......如果你是售货员，你会怎样与顾客打招呼并且向顾客推销自己的商品？（至少40字）8.诗文默写（8分）（1），青春作伴好还乡。（2），家祭无忘告乃翁。（3）我们爱你——奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果。松树的伟岸、梅花的、博大的胸怀、的气魄。（4），为有源头活水来。（5）好一个了山河，蓬勃了想象力的安塞腰鼓！（6），绝知此事要躬行。二、阅读理解与分析（共35分）（

2、一）阅读下面的选文，回答9—11题（8分）1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波破浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！他，就是世界著名的科学家钱学森。9.最能表达钱学森归国心切的句子是（）（2分）　A.他屈指一算，已经在海上航行15天了。　B.它多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！　C.眺望着水天一色的远方。此刻，

3、钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”10.“他向留学生们袒露了心迹”，钱学森的心迹是________________（2分）11.用横线画出钱学森说的话。从这些话中，你读出了什么？（至少两条）（4分）（二）阅读下面的语段

4、，回答12——15题（12分）高贵的施舍  一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”    乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！”母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”    乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一

5、的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发都被汗水濡湿了，斜贴在额头上。  母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地鞠一躬，就上路了。    过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。    我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从

6、屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。    几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公

7、司的老板。”    母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么？”“因为我们一家人个个都有两只手。”老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”  12.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？（2分）13.文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”那么，搬和不搬有什么区别呢？（3分）14.文中母亲是怎样一个人？至少说出两个方面并用原文事例证明。

8、（4分）15.“高贵”本义是气质高雅或地位优越，那“高贵的施舍”这个标题是什么意思呢？（3分）（三）阅读下面的文段，回答16—-19题（15分） 天堂里的老师 他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝