2019年六年级生物上学期期末试题五四制

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1、2019年六年级生物上学期期末试题五四制温馨提示：1、考试时间为90分钟。2、全面思考、认真书写、享受考试、相信自己吧。题号一二总分核分人3132333435得分一、选择题：（本题共60分，每小题2分，每小题只有一个选项符合题意）1.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描写哪一种非生物因素对鸭生活的影响？()A.阳光B.江水C.温度D.空气2.人的出汗、排尿、呼吸反映的生物基本特征是()A.能对外界刺激做出反应B.能排出体内产生的废物C.需要营养D.能生长和繁殖3.地球上最大的生态系统是（）A.湿地生态系统B.生物

2、圈C.海洋生态系统D.森林生态系统4.以下的生物是小明在调查时选取的生物，他将调查的生物进行了分类，将1、2、3、5、8归为一类，而将4、6、7三种生物归为一类。①菜粉蝶②木耳③小麦④沼虾⑤家鸽⑥鲫鱼⑦海带⑧松鼠请问他是按照什么方法归类的()A.按照生物的形态结构特点B.按照生物的用途C.按照生物的数量D.按照生物的生活环境5.下列食物链中，正确的是()A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰B.蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐C.狐→鹰→食草虫→蚱蜢→草D.草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇6.在显微镜下看到细胞数量最多的镜头组合是　(　　)A.目镜5×,物镜10×B.目镜15×,物镜

3、10×C.目镜15×,物镜20×D.目镜10×,物镜4×7.福橘的果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要储存在（）A.细胞壁B.液泡C.细胞核D.细胞膜8.俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这与细胞的哪个结构有关（）A．细胞质B．细胞膜C．细胞核D．细胞壁9.下图是细胞发生的一系列变化。有关分析正确的是　(　　)A.过程①表示细胞生长B.过程②表示细胞分化C.过程③表示细胞分裂D.过程②染色体会减半10.小明用显微镜观察一个细胞,他判断为植物细胞,因为他看到了　(　　)A.细胞膜、细胞核B.细胞核、线粒体C.细胞质、细胞核D.细胞壁、叶绿体11.下列关于单细胞生物的叙述中正

4、确的是（）A.整个生物体有多个细胞构成B.遇到有害刺激不能主动躲避C.能完成呼吸、生殖等复杂的生命个活动D.不能独立生活12.如图为显微镜视野中的图像,要使细胞移至视野中央,应将装片向(　　)A.左上方移动B.左下方移动C.右上方移动D.右下方移动13.菜农在种植马铃薯时施农家肥的主要目的是为它的生长提供（）A.水B.无机盐C.有机物D.以上各项14.绿豆根尖具有分裂能力的区域是（）A.成熟区B.伸长区C.分生区D.根冠15.下列表示绿色植物进行光合作用的原料，正确的是()A.二氧化碳和水B.二氧化碳和有机物C.有机物和氧气D.有机物和水16.移栽植物应选用幼苗

5、期植株，而且要带些土，这是为了（）A.减少水分散失B.减少幼根和根毛折断C.防止营养流失D.防止植物不适应环境17.绿色植物在白天能进行的作用有()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.三种作用都进行18.“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象的说明森林对环境的作用是()A.净化空气B.过滤尘埃C.降低噪音D.涵养水源19.在日常生活中，我们都见过完整的西红柿果实可以保持很长时间，而果皮破损的西红柿会很快腐烂，说明果皮具有什么作用()A.保护作用B.贮存营养C.分裂生长D.机械支持20.下列结构中，按植物体结构层次排序，正确的是()A

6、．A→B→C→DB．B→A→C→DC．B→D→C→AD．D→C→B→A21.水稻生长后期(灌浆期和成熟期),要吸收大量的水分,该期间水稻吸收的水分主要用于（　　)A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.果实的生长发育22.昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”,补充水和无机盐,以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入茎的(　　)A.分生组织B.机械组织C.导管D.表皮23.完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包裹可延长储存时间，主要原因是（）A.防止水分散失B.抑制呼吸作用C.减少果皮损伤D.保持适宜温度24.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是大家都熟悉的歌咏春风绿

7、柳的诗句。其实，万千枝条及其绿叶，都是由什么直接发育来的()A.根B.种子C.芽D.果实25.绿色植物在光下制造淀粉实验中，把实植物置于暗处一昼，目的是（）A.验证光合作用需要光B.让叶片积累淀粉C.使叶中的淀粉运走或耗尽D.便于光照26.在公路两旁的斜坡上，我们常常看到种有许多草，其目的是()A.绿化环境B.增加经济效率C.放牧牲畜D.防止水土流失27.绿叶在光下制造有机物实验中,将叶片放入酒精中水浴加热的目的（）　A.溶解叶绿素B.溶解淀粉C.检测淀粉D.除去二氧化碳28.植物进行呼吸作用的部位是（）A.绿色部分B.叶片C.种子D.植物体有生命的部分29.收

8、回玉米后农民选择合适的地