1、2019年六年级英语下册Lesson10《Exercise》教案冀教版一.教学目标: 1、知识目标:学生能听、说、读和掌握单词minutes,hours,exercise 2、能力目标。通过情景教学,让学生在交际活动中学会使用简单的英语日常用语。 3、情感目标通过本课教学,使学生了解健康的生活方式应加强体育锻炼。二. 教学重、难点: 1、掌握本课四会单词: minutes, hours, exercise 是重点。 2、如何在实际中灵活运用 How much/How many/How often 是难点。三. 教具:录音机、课文录音带、课件。 四. 教
2、学时间:一课时 五.教学过程: Step 1 、Class Opening and Review1. Greeting :“Hello!How are you ?Nice to meet you !” 2 Let’s watch a short movie. Then answer the questions: Does Coofy love sports? What sports does he play? [设计意图] 关于锻炼的卡通动画,生动有趣,吸引学生眼球,提升学习英语兴趣,同时紧紧围绕本课“锻炼”这一主题展开,为后文的学习做铺垫。Step2 、
3、New Concepts and practice 1. 句型表达:What is exercise?. 通过对观看卡通动画片,回答问题,引出关于运动、锻炼的相关词汇,自然地谈论到What is exercise?2.句型操练:What is exercise?…… ing is exercise. 根据图片描述What is exercise? ______ing is exercise. [设计意图]设计一系列的活动,目的就是为了让学生清楚地认识什么是锻炼,并能用英语正确的表达。此部分不拘限于课本所罗列的四个动作,将以前学过的动词短语展现在学生眼前,新旧知识
4、结合到一起,巩固新知复习旧知。此外这部分我做了拓展,打高尔夫,网球词组课本上没有出现,我添加了进来,拓展了知识面, 3.情境中学习单词 minutes,hour ,及时间的转换。Exercise can make our body strong and healthy. How much exercise do you need? About twenty minutes of exercise three times a week. 引出对时间:minutes,hour 的学习。通过时间的填空转换练习巩固新授知识。 [设计意图] 在轻松的氛围中学习本课的重点内容,内容
5、环环相扣,学练结合,同时激发学生兴趣,使学生在学中玩,玩中学。 Step3、Consolidation 1. 听课文完成表格 2. 视频展示Look and listen. (1).What sports does she do? (2).How many minutes does she exercise every week? Step 4、Enlargement 知识拓展: 同学们,本节课我们学习了exercise一词,exercise作为名词有可数和不可数之分,当“锻炼、练习”讲时是不可数名词。当“操”讲时为可数名词。例如:morning exe
6、rcises, eye exercises Step5、Homework. Ⅰ.Collect more English names of exercise. And write five sentences using “_____ing is exercise.” 六.板书设计:Lesson 10 Exercise 1 mintues hours Sixty minutes make an hour. 2 exercise Riding a bike is exercise.
7、 Walking is exercise. Running is exercise. Playing ping-pong is exercise. 反思小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页