2019年六年级英语上册 Module2 Unit2 Postards from China学案 外研版

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1、2019年六年级英语上册Module2Unit2PostardsfromChina学案外研版学习任务：TherearelotsofbicyclesinChina.Thereisaveryfamousriver.功能：用“Thereis／Thereare”介绍事物1.热身复习向全班问好，请几位学生把上节课的家庭作业读给全班同学听。请学生回忆Daming与Simon的对话,并提出相关的问题：“DoyourememberChinatownfromthelastunit?Whereisit?”引导学生做出相

2、应的回答。2.导入：让学生先观察图片，猜猜都是中国的什么地方。然后播放录音，让学生给所听到的录音图片排序。接着让学生跟读。3.试着让学生用自己的语言描述图片上的内容。4.现在可以变换练习方式。请学生两人一组．向对方介绍六张明信片中自己最喜欢的一张。如果有必要，可以再放一遍录音，请学生逐句跟读，并试着抓住每张明信片最主要的特征．然后再向同伴讲述。鼓励学生根据图片进行更多描述，或是把自己对该事物的了解添加到描述中去。5.重音的学习：请学生听SBunit2活动3的录音，之后让学生试着跟读一遍。要求他们注意

3、重读的地方。请学生把书翻到SBunit2活动3，仔细看书上的句子以及每句话中用黑体标出的地方，比较一下自己刚才跟读时重读的位置与书上的标注是否一致。老师再放录音，学生边听边看书，认真体会。6.活动一:现在学生衣服上的图案很丰富.教师可让一个学生站在黑板前,让其他学生用“Therebe”句型来描述学生衣服上的图案.如:Therearesomeducksonherdress.7.活动二:四人小组,运用“Therebe”句型描述自己所带的照片,也可以是收集的他人的照片,或风景人物照等.如:Thereare

4、somechildrenareplayingfootballintheplayground.8.学习歌曲：完成SBunit2活动4，请学生欣赏并学习一首歌曲。放录音前，请学生们先试着通过文字和图片猜测歌曲的内容。播放录音，请学生积极模仿录音中的语音语调。如果他们感到学习歌词有困难，老师可以先把领读带中歌曲前慢速朗读的歌词放一遍给学生听。9.课后作业每天听磁带20分钟；学生挑选一张本地风景的明信片，用英文进行简单的描写和介绍，然后把明信片寄给自己的外国朋友或是其他好友。小学教育资料好好学习，天天向上！

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