2019年六年级语文上册 25 最佳路径学案 语文S版

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1、2019年六年级语文上册25最佳路径学案语文S版课型：略读课备课：审核：教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课生字，理解并积累“漫山遍野、微不足道、启发、优雅”等词语。3、懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。教学过程一、预习检测1、初读课文，认字解词。（1）、初读课文，注意读准字音，边读边画出的生字新词，并注意生字的字形结构。达到读准读熟的标准。（课前预习完成）（2）、导入新课。（3）、组长组织完成字词的识记理解。其他不理解的有：二、自合探究。1、再读课文，理清层次。看看课文写了几个部分，每部分的主要意思是什么？2、为什么总是老太太的

2、葡萄最先卖完？格罗培斯的路径设计为什么被评为世界最佳设计？3、从这些事中你受到了什么启发？三、展示提升1、交流展示的同时指导进行品读感悟，感情升华。2、再读一读自己感受最深刻的部分，把自己的感受和同桌交流，在读中加深对课文的理解。(或者背诵自己最喜欢的段落)3、质疑。四、小结强调五、检测反馈1、写出下列词语的近义词：精心——（）料理——（）启发——（）2、写出下列词语的反义词：精心——（）竣工——（）焦躁——（）绵延——（）3、根据课文内容填空：世界著名的建筑大师（），他在设计（）乐园的路径问题时遇到了难题，在他一筹莫展之际，从（）的做法中受到了启发，完成了路径设计的过程。它告诉人们

3、：顺应人们的需要，给人以（）的空间，是一种科学的方法，它体现（）的思想，能产生最好的效果。六、拓展延伸：写一写关于“路”名言教后反思：小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页