欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:40760956
大小:20.06 KB
页数:4页
时间:2019-08-07
《智慧校园建设总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、智慧校园建设总结我校于2017年申报智慧校园创建,学校领导非常重视此项工作,严格按照上级主管部门的要求,积极筹划,仔细部署,认真落实,取得了一定的成绩,现将创建工作总结向领导汇报。一、已经落实的工作1.成立专门的领导小组为确保智慧校园创建工作的顺利开展,我校成立以叶斌校长为首的智慧校园创建工作小组,领导小组下设办公室,由学校分管副校长任办公室主任。领导小组内分工明确,按计划有序地开展工作。2.制定了各项规章制度为确保智慧校园创建各项工作的有序开展,创建领导小组制定智慧校园管理、使用、人员培训等系列制度,从创建之初就从严要求,严格
2、按照制度和要求执行。3.加强教师队伍建设智慧校园的建设离不开广大教师的参与,而教师能力水平决定着智慧校园创建的标准。为此,学校多方面结合:第一,学校聘请区教育局电教中心领导为我校创建工作的专家顾问,指导我校的创建工作;第二,校内定期开展教育信息化的新知识、新技术及新媒体的应用专题培训,开展各学科优课展示、每周师徒听课等活动,有效推动信息技术与学科教学的有机融合;第三,学校安排领导和教师外出参观学习,学习国内智慧校园创建的最新理念,学习外单位智慧校园创建的创新做法;另外,学校还邀请合作企业派驻技术人员进行专项培4训等,通过培训指导
3、,提升教师的新媒体新技术应用水平。4.重视对硬件的投入目前学校现有教师65人,教师用计算机65台,师机比达1:1,学生1056人,学生机155台,生机比6.8:1。学校有27个教学班均配有班班通计算机、展示台和大屏电视。千兆进校,百兆进班,教师办公地点和试点班级安装无线路由,做到无线覆盖。建有基于校园网络的视频会议、数字监控等系统、智能安防、访客系统。做到数字资源班班通,学习平台人人通。今年,在区教师发展中心装备部的支持下,我校建设了6个网络答题器班级,利用答题器探索“翻转课堂”教学、和一对一数字化学习教学模式,初见成效。201
4、8年,我校又引入数字互动阅读器和平台等设备,在校园内安装了10处电子班牌、智能自助借书柜、积分兑换柜,及进推送学校通知,做好家校沟通。5.加强平台的管理应用2018年,我校加入了区教体局建设的网络应用平台,教师、家长、学生身份重新识别,统一认证,单点登陆。在校园教育教学管理中全面使用网络OA系统。包括:电子排课、电子巡课、电子备课、电子学籍管理、网络素质评价。智慧管理系统涵盖学校各职能部门、各管理层面的日常管理工作,涵盖校务、教务、资产、人事等业务流程,通过全方位数据采集汇聚和智能分析,为管理决策提供科学支撑。我校认真落实市馆、
5、区级学习培训计划,2017年全校区级以上培训达到260人次,区级以上学时人均超过60学时,校内大力开展4计算机网络应用培训、智慧课堂培训各类信息化培训200多人次,为老师更好的使用信息,提高课堂效率打下基础。学校每月定期更新全国教育信息化工作进展信息系统,及时上报学校的最新数据,为上级部门把握工作进展和部署下一步工作提供参考数据。近三年来,我校依托国家基础教育云平台,扎实有序、稳妥地开展“一师一优课”工作,晒课数量200多课,超额完成教育局指定的任务,取得了不错的成绩。我校黄晓迪和尚小荷、张嫣三位老师获得部级优课的殊荣,另有多节
6、课获得省级、市级优课。学校自主研发小组合作评价平台,曾在省市级活动中进行推广应用,积极推动“个人空间”建设应用。在“彭城课堂”,“徐州市智慧校园服务平台”“云龙智库”等平台上共享教学资源,书写教学心得,迸发出教育思想的火花;学生登录“个人空间”,下载教学资源,讨论问题,交流心得,共同进步。6.积极创新推进特色资源建设为更好地服务教学,我校自2016年订制经十路“网上阅读考级”系统。通过网络信息技术的自动化管理、大数据分析、数据库存储,帮助教师从繁杂的检查工作中解放出来,提高工作的时效性和针对性。对学生阅读情况进行更加细致的掌握和
7、管理,激发学生的阅读兴趣。学校承办多项科技比赛,2017年承办省二十四届市十三届科技比赛,300多人次获奖,参加市科技创新大赛,有三位同学获得市一等奖,两名同学获得省一等奖,还在2018年校园内举办科技季活动等。4二、着眼未来,持续发展,总结反思创建智慧校园,是为了更好地服务教育教学。着眼未来,我校将智慧校园建设纳入长远发展之中。1.进一步加大硬件的投入。我校有27个教学班级,目前安排的电脑电视已经接近使用年限,故障频发。今后将为这些教室更新装配交互式一体机,为教学提供硬件支撑。3.加强教师队伍建设,重视平台的融合应用。教师队伍
8、的水平,决定教育教学的质量。我校派出教师学习培训的力度还不够,今后将进一步加大培训,请进专家学者开设讲座,加强自身学习,不断提升教师自身素质,为教学提供人才支撑。学校现有多项教学平台、同时有些学科还开始使用多种APP教学软件服务教学,今后将继续开发这方面的创新使
此文档下载收益归作者所有