严监生公开课优秀教案

《严监生公开课优秀教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、临死前的严监生【教学目标】　　　1、正确流利地朗读课文，理解白话文用词的古今异义；　　　2、角色朗读，在品读中感受到严监生爱财如命的形象；　　　3、读写结合，学习作者抓住人物的神态、动作表现人物特点的方法。并能通过人物动作、神态揣摸人物的语言和心理活动，以达到对人物性格的了解。4、激发学生阅读中外名著的兴趣。教学重点：感受严监生的人物形象。教学难点：体会作家描写人物的方法。教学准备：课件教学课时：一课时教学过程：一、导入。1、你读过的书，学过的课文中，谁给你的印象最深刻？今天这节课我们就一起来感受一下人物描写一组中的严监生这个人物形象，请看老师板题：严监生。（生齐读课题，纠正读音“监”应读四

2、声）监生是人名吗？（请同学们翻开书p133页，出示注释）2、通过课题下的蓝色方框了解到哪些信息？（了解《儒林外史》和吴敬梓，知道严监生很有钱）3、老师也准备了一些资料，请大家看大屏幕。（幻灯片：吴敬梓在《儒林外史》中写到：“他家有十多万银子。钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行。”）请生用一个成语概括你现在知道的严监生。（板书：家财万贯）4、这个家财万贯的人在临死前又是怎样一番情景呢？揭题。《临死前的严监生》（生齐读课题）二、初读课文，感知大意　　1.这篇课文的生字并不多，相信同学们经过认真练习，同学们一定能够把课文读得正确、流利。　　2.教师巡视指导学生读书。　　3.检查读书效果。有针对

3、性地检查平时读书机会相对较少的学生，随时正音。严监（jiàn）诸亲六眷（juàn）两茎（jīng）　　4.自读课文，想一想文章主要写了谁？这个人给你留下了什么印象？三、范读，想象人物外部形象。1、听同学们读得如此投入，你能找出文段中最能表现严监生这个人物性格的句子吗？（学生说完，画好）下面老师也想读一读，请同学们闭上眼睛，边听边想象严监生临死前的样子。(师范读句子，生想象画面)2、请把眼睛睁开，你脑海中浮现的严监生的形象是怎样的?（让学生轮流说）3、你们真会想象!让我们来亲眼目睹严监生临死前的样子(师出示课文插图学生仔细观察)。四、精读，感受人物内心世界。1、出示幻灯片（严监生喉咙里痰响得一

4、进一出……伸着两个手指头。）齐读。2、从这个句子中你体会到了什么？（严监生有事要说，又讲不出话来）从哪几个字中体会出来的？（总、伸）请个别学生读。3、同学们读书很用心的。那么，课文是怎样描写这一情形的?从哪些词语看出来的？（板：伸两个指头）4、此时的严监生不会说话，只能伸出两个指头。这两个指头的意思却难住了他的亲人，一次又一次猜测都不对，让我们再来看看在这一次次的猜测中，严监生有哪些变化。教师引读，男生读大侄子、二侄子的话，女生读奶妈的话。出示句子。（大侄子、二侄子、奶妈的话：大侄子走上前……指着不动。）从这一段描写中你又看到了一个怎样的严监生呢？（着急）从哪些词语看出来的？（学生边说，老师

5、边点红字）让我们来再读课文中描写严监生这一人物形象的句子。他伸出的两个指头是两个亲人？两笔银子？两位舅爷？5、此时的严监生会怎么想？同学们能够根据严监生的动作、神态猜测出他临死前的心理活动吗?6、最后赵氏明白了他的意思，挑掉了一茎灯草，然后他就怎样？（断气了）。这时的严监生又会怎样想？赵氏明白他的什么意思？（两根手指就是两茎灯草）（演示灯草，板书两茎灯草）7、根据板书我们来回顾课文：临死前的严监生，伸着两个指头不得断气，赵氏挑掉了一茎灯草后，他……（老师引，学生答）8、这是一篇写人的文章，读完以后你认为严监生是一个怎么样的人?（学生上黑板写）9、多么可笑而又多么可悲的严监生哟!在临死前，居然

6、为了灯盏里点的两茎灯草而不能安息。如果此时你就站在他的床前，你有什么话想对他说说吗?10、有人说严监生是个吝啬鬼，也有人说他很节约，你认为如何？（学生理解后老师小结）11、大家明白了吗?但是，严监生的行为到底是吝啬，还是节约，我们不能空口无凭，得从课文中找到依据。12、同学们体会得真好！那个急呀!那个气呀!那个担心呀!我们再来读一读。边读边把那个急啊，那个气啊，那个担心啦用表情表现出来。（小组分角色读选代表演）五、发散，学习作家人物描写之法。1、多么高明的作家呀!短短三百多字就让我们如临其境地感受到了一个吝啬鬼的形象。老师想问大家，作者为什么不用语言和心理描写来刻画严监生?而只用了动作和神态

7、描写呢？2、小结：同学们真会学习！我们在写人时，也应该选用恰当的描写方法。文学名著中像这样的精彩描写比比皆是。若沉醉其间，你一定会为之陶醉，为之神往，你的生活会更加丰富多彩。让我们共同徜徉在文学的海洋中吧！六、拓展，提升学生阅读，写作能力。1、出示画面一：愤怒的乔丹画面二：临死前的欧也妮·葛朗台通过描绘画面中人物的动作，神态，体会人物的内心，并用自己的话表述出来，写成一段话。2、作家吴敬梓用辛辣的笔触为我们塑