口语交际(设计公益用语)

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1、口语交际设计一条公益用语同学们看这副图,图上拍得是什么地方?标牌上写得是什么内容,它告诉我们什么呢?1、在公园的草坪上,竖着一块宣传标牌,标牌上写着“生活中不能没有绿色”,它提醒我们要爱护绿化。2、在图书馆里，墙上贴着“知识就是力量”，它提示我们努力学习文化知识的重要性，鼓励我们多看书。在电视里我们看到过这样的宣传短片:水是生命之源。它提醒我们珍惜水资源.加油站里杜绝烟火,在它的上方粘贴着“千万别点你的烟,它会使你变成一缕清烟,警告人们不要抽烟。人们通常在报刊杂志的中缝处进行宣传,这条地球是我家,绿化靠大家,就是提醒我们要爱护绿化我们的地球妈妈。想一想,说一说,

2、议一议同学们,你们还在哪些公共场所看到过些什么公益用语呢?请同学们读一读这四条公益用语,想一想,它们的作用是什么?①讲好普通话,朋友遍天下。②节省一分零钱,献出一份爱心,温暖世间真情。③停止战争,为了孩子。④为了你和家人的健康,请不要吸烟。第一条的公益用语告诉我们要讲好普通话。第二条的公益用语呼吁人们献出爱心,捐款希望工程。第三条的公益用语呼吁人们停止战争。第四条的公益用语要求人们不要抽烟。同学们,凡是在公共场所书写粘贴的,或是在电视和报纸杂志上登入的用来提醒和劝告人们爱护绿地,珍惜资源、热爱生命,遵纪守法等等的用语,都叫公益用语。讨论一下这些公益用语在写法上有

3、什么特点?①知识就是力量。②小草对您微微笑,请你把路绕一绕。③讲好普通话,朋友遍天下。④节省一分零钱,献出一分爱心,温暖世间真情。这些公益用语有的对仗、有的压韵、有的富有哲理、有的富有诗意,它们字数不多,语句简短,有号召力,能启迪他人。同学们这儿是一个十字路口,大家看,许多人都在闯红灯,多危险啊!我们帮着设计一条公益用语,挂在这,提醒人们遵守交通规则,注意交通安全。第一条:不闯红灯,从我做起。这位同学用简短的语言,要求我们不闯红灯,从自己做起。第二位同学是这样设计的:宁等一秒钟,不抢一步险。他道出了闯红灯的危险,要求我们不闯红灯。第三位同学是这样设计的:红灯停,

4、绿灯行,安全警钟要长鸣。这句公益用语非常押韵,他让我们记住了红灯停绿灯行的安全规则。同学们,爱心小学是一所刚建成的小学。校园各处还没有张贴上相应的公益用语,为了使爱心小学更精致、更具魅力,现在请同学们为爱心小学各处设计这些公益用语。先请同学们想一想:在什么地方设计哪些公益用语,为什么要设计这些公益用语,然后再进行分组讨论,并设计。地点:________公益用语:__________设计理由:_________第一组的同学他们准备在食堂门口张贴上:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句,用来提醒同学们爱惜粮食。第二组的同学,他们准备在水池边,张贴上“请珍惜每一滴水的标语

5、。”提醒同学们珍惜水资源。第三组的同学,准备在草坪上设计“请脚下留情”的标牌,用来劝告那些不自觉地同学爱护绿地。第四组的同学,准备在校门口插上一个标牌,标牌上写着:为了提升您的素养,请讲普通话,用来提醒同学们说好普通话,提升语言素养。第五组的同学,他们要在楼梯口上张贴上:“上下楼梯,靠右走”的标牌,提醒同学们注意安全。第六组的同学,准备在室外体育器材处,张贴上“请勿损坏公共财物”,要求同学们爱护公物。第七组的同学准备在班级的图书角边,写上:“书籍是人类进步的阶梯”这句名言,要求同学们热爱读书。