第二节昆虫的生殖和发育教案资料

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1、学科：生物主备人：备课时间：上课时间：课题昆虫的生殖和发育课型新授审核签字序号18学习目标与重难点【学习目标】知识目标：1．举例说出昆虫的生殖和发育过程。2．举例说出完全变态与不完全变态的异同点。能力目标：1．通过观察资料和图片，培养学生观察思考、比较、概括总结的能力。2．分析比较不同昆虫发育过程，形成完全变态和不完全变态的概念。情感态度与价值观目标：1．关注昆虫在自然界和人类的生活中的作用。2．辩证地认识昆虫与人类的关系。【学习重点】1.描述家蚕、蝗虫的生殖与发育过程。2.举例说出完全变态与不完全变态发育的异同点。【学习难点】说出昆虫变态发育的特点。恰

2、当具体可测媒体运用有关家蚕、蝗虫生殖发育的视频、PPT课件整合点准确恰当教学思路创设情景---观察思考----分析讨论---归纳总结----得出结论具体明晰导语设计夏天在野外，我们经常能看见花丛中翩翩起舞的蝴蝶，你知道蝴蝶的前身是什么吗？我们经常听到的成语“蜻蜓点水、金蝉脱壳、作茧自缚”在生物学角度是描述昆虫的什么呢?精炼灵活紧扣学习目标板书设计第二节　昆虫的生殖和发育知识结构纲要化“幸福课堂”模式教学过程研讨修改导入新课夏天在野外，我们经常能看见花丛中翩翩起舞的蝴蝶，你知道蝴蝶的前身是什么吗？我们经常听到的成语“蜻蜓点水、金蝉脱壳、作茧自缚”在生物学角

3、度是描述昆虫的什么呢?家蚕的生殖和发育设置自读问题，引导学生自主看书，划要点、圈疑问。1.你见过家蚕吗？家蚕通过哪种生殖方式繁殖后代？2.家蚕的发育特点是什么？3.蝴蝶的发育方式和家蚕相似吗？4.其它昆虫的发育方式如何？5.读完课文，你还有什么问题？引导学生小组内讨论与交流，合作完成家蚕的生殖发育方式的学习，并完成导学案相应内容1.阅读课本第10页的图片了解家蚕生殖发育过程的各个阶段。2.比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习。3.分析“春蚕到死丝方尽”这句诗是否科学，为什么诗人会误以为蚕吐丝作茧后就死了?如何修改使之既有科学性，又有艺术性？4.还有

4、哪些动物的生殖和发育方式与家蚕相似？其他昆虫的生殖和发育自然界中有那么多昆虫，是不是所有的昆虫都和家蚕的发育过程一样呢？我们来看看蝗虫这种常见昆虫的发育过程。PPT出示蝗虫的发育过程，让学生观察。提问：1．为什么图中把蝗虫的幼虫称为若虫？2．仔细观察，幼虫和成虫区别在哪里？3．蝗虫的发育经历了哪几个时期？根据学生回答讲授若虫与成虫的区别，为什么还可以叫做跳蝻。提问：哪些昆虫和蝗虫的发育过程相似？视频播放蝉的发育过程。完全变态发育和不完全变态发育小组讨论：家蚕与蝗虫的生殖发育的异同点，完成PPT表格。通过比较两种生殖发育的不同点，明确两种变态发育的概念和不

5、同。技能训练讨论课本的“技能训练”，【提问】问题的具体、明确、可探究性方面考虑。课堂小结请学生回顾本节课内容，写出知识结构。达标检测反思重建