第二节昆虫的生殖和发育教案3

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1、教学目标过程与方法情感态度与价值观重点I片八键具常见昆虫的生殖和发育过程。家蚕的生殖和发育过程，完全变态与不完全变态的概念比较。昆虫的生荊和发育特点、指导学生学会区别。家蚕和蝗虫的生殖和发育过程标本、有关蝗灾的资料等。课课课题第二节昆虫的生殖和发育时1型新授知识与技能1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2、理解变态发育的概念和过程。通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。板书设计教学流程教学内容教师调控丄举例：蜜蜂、蚊、蝇等。不完全变号卵若虫成虫I举仮虫、蟋曙、嫦螂等。间学生活动设计意图

2、第二节昆虫的生殖和发育一、家蚕的生殖和发育一一变态发育四个时期：受精卵幼虫蛹成虫.二、其他昆虫的发育变态发育完全变态：受精卵_＞幼虫_＞蛹_＞成组织教学创设猜谜语:“身体分为头胸教师采用猜谜语提起猜谜语，学生采用猜谜语5，情境腹，两对翅膀三对足，的形式，激发学生跃跃欲试。结合谜的形式，激发导入头上两根感觉须，里头的学习兴趣，导入语对旧知进行回学生的学习新课是肉外头是骨”。打一动课题。让学生课前忆和思考,展开竞兴趣.，创设情物类型。（昆虫）昆虫是收集昆虫资料或赛，回答。展示收境，导入新怎样繁殖的呢？一起来图片，展示并描述集的资料或图片，授。激发学生探究。一种昆虫的生殖交流一种昆虫的

3、主动参与的新第二节昆虫的生殖和发育发育过程。生殖发育过程。热情。授一、家蚕的生殖和发育结合资料或教材，整理自己收集的举例说出昆5，（一）家蚕与人类的关指导学生整理并资料，找出关于虫在人类生过系介绍“养蚕缥丝”“养蚕纟巢丝”技术活、生产屮的1＞蚕丝织成美丽的绸技术和“丝绸Z和“丝绸Z路”进作用，关注生程缎.路”，归纳真丝衣行介绍。归纳真丝物科学技术2、蚕、蛹可以食用。3、漫漫丝绸之路，促进服的优良特性和的优良特性和蚕在社会发展教学教学内容教师调控学生活动设计意图时流程间了中外文化的交流。（一）家蚕的生殖发育蚕蛹的营养价值。指导学生四个人蛹的营养价值。学生四个人一组，中的作用。通过观

4、察、思15，过程一组，展示课件，观察课件,轮流观考和讨论、交V观察与思考〉：P9图.结合家蚕的生殖察•家蚕的生殖和流，举例说岀v讨论〉:P10页1——3o和发育过程标本，发育过程标本，并昆虫的生殖1、四个时期：书中P9页的彩图结合书中P9页的发育过程及受精卵一>幼虫—►蛹—>成虫（蛾）或收集的图片进彩图或收集的图特点。行观察、思考、讨片进行观察、思理解变态发wr2、变态发育论，并完成P9页考、讨论，并完成育的概念和由受精卵发育成新个体1、P10页2题以P9页1、P10页2过程。的过程屮，家蚕的幼虫及后三道讨论题，题以及后三道讨培养学生自授与成虫的形态结构和各组可自主选1论题，各组

5、可自主主观察、合作生活习性差距很大，其——2题进行讨选1——2题进行探究的能力发育过程称变态发育。论，全班交流偏难讨论，全班交流偏以及综合思过■题，教师解答，共难题，共同归纳变维能力。10，二、其他昆虫的发育同归纳变态发育态发育的概念。通过观察和变态发育两种方式：的概念。观察课件,结合教饲养家蚕等程1、完全变态：指导学生观察课材内容及轮流观实践活动，理'四个时期:件，联系实际，对察到的现象，联系解变态发育（受精）页i幼虫一►昆虫的生殖、发育生活实际,对昆虫的概念和过<蛹_►成虫特点进行比较，与的生殖、发育特点程。举例：蜜蜂、蚊、蝇、家蚕相似的为完进行分类。并以小学会区分、判如粉蝶

6、等。全变态・。展示蝗组为单位,进一步断完全变态2、不完全变态虫标本，与其相似归纳两种变态发和不完全变'三个时期：的为不完全变态，育:完全变态和不态的概念，并页一►若虫一►成虫教给学生区分概完一全变态的概学会联系实举例：蝗虫、蟋蟀、韓念的方法。念，学会区分、举例。际举例。螂、蝉等。堂清检测课堂练习册选择题延伸拓展课外观察和饲养家蚕。本课小结学生谈本节课体会、收获。课后反思