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《2019年六年级数学上册 2.4 有理数的加法(第2课时)导学案鲁教版五四制》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年六年级数学上册2.4有理数的加法(第2课时)导学案鲁教版五四制【学习目标】1.有理数加法的两种运算律:①交换律②结合律2.能运用加法的交换律和结合律进行简便计算【学习重点】掌握有理数加法的交换律和结合律,并能运用加法运算律简化运算【学习难点】灵活运用运算律使运算简便【使用方法说明】掌握学习目标,了解学习重难点,参照课本,掌握本节知识点,然后完成导学案。一、课前预习导学1.加法的交换律:两个数相加,交换的位置,和不变.用式子表示:a+b=.2.加法的结合律:三个数相加,先把相加,或者先把相加,和不变.用式子表示:(a+b)+c=.二、学习研讨有理数加法的运算律3.
2、计算:(1)(-8)+(-9)=;(-9)+(-8)=(2)4+(-8)=;(-8)+4=根据计算结果你可发现:(-8)+(-9)(-9)+(-8)4+(-8)(-8)+4(填“>”、“<”或“=”)由此可得在有理数运算中a+b=_________,这种运算律称为加法________律.4.计算:(1)[2+(-3)]+(-8)=______+______=______;2+[(-3)+(-8)]=___+____=_____(2)[10+(-10)]+(-5)=_____+_____=_____;10+[(-10)+(-5)]=_____+_____=_____由此可得
3、:(a+b)+c=_____,这种运算律称为加法____律.【总结】在有理数运算中,加法的交换律、结合律仍然成立。加法的交换律:两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变。即.加法的结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,它们的和不变。即.5.师生探究例131+(-28)+28+69【解】31+(-28)+28+69=31+69+[(-28)+28]=100+0=100仿照例题,独立完成(1)13+(-56)+47+(-34)(2)(-301)+125+301+(-75)(3)(4)(-3)+40+(-32)+(-8)【简便方法】由(1)得:______
4、______________________;由(2)得:____________________________;由(3)得:①__________________________;②__________________________。6.有5筐菜,以每筐50千克为准,超过的千克数记为正,不足记为负,称重记录如下:+3,-6,-4,+2,-1,总计超过或不足多少千克?5筐蔬菜的总重量是多少千克?三、课堂小结学习收获;不足之处。四、课堂小测7、(1)(-7)+6+(-3)+10+(-6)(2)16+(-25)+24+(-35)(3)8、在括号内填写所依据的运算律:(-1
5、5)+(+7)+(-9)+(+23)=(-15)+(-9)+(+7)+(+23)()=[(-15)+(-9)]+[(+7)+(+23)]()=(-24)+(+30)=+169、某天股票A开盘价18元,上午11:30跌1.5元,下午收盘时又涨了0.3元,则股票A这天收盘价为()A.0.3元B.16.2元C.16.8元D.18元选做:(1)(用简便方法计算)(2)某公路养护小组乘车沿南北方向公路巡视维修。某天早晨他们从A地出发,晚上最后到达B地。约定向北为正方向,当天的行驶记录如下(单位∕千米):+18,-9,+7,-14,-6,+13,-6,-8.问B地在A何方,相距多少千
6、米?若汽车行驶每千米耗油a升,求该天耗油多少升?6【解析】31+(-28)+28+69=31+69+[(-28)+28]=100+0=1007【解析】(+3)+(-6)+(-4)+(+2)+(-1)=-650×5+(-6)=244(千克)答:总计不足6千克;5筐蔬菜的总重量是244千克8【解析】(1)解:原式=[(-7)+(-3)+10]+[6+(-6)]=0+0=0(2)解:原式=(16+24)+[(-25)+(-35)]=40+(-60)=-20(3)解:原式==9+(-11)=-211解:(1)原式=;(2)原式=12【解析一】122+121+119+118+122
7、+123+120+118+124+122+119+121+124+117+119+123+124+122+118+116.=2412(千克)2412÷20=120.6(千克)答:这批货物的总重量为2412千克,每袋的平均重量为120.6千克【解析二】如果每袋都取120千克,超出为正,不足为负,则各袋分别为+2,+1—1,—2,+2,+3,0,—2,+4,+2,—1,+1,+4,—3,—1,+3+4,+2,—2,—4故有(+2)+(+1)+(—1)+(—2)+(+2)+(+3)+0+(—2)+(+4)+(+2)+(—1)+(+1
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