人教版小学数学二年级上册单元综合检测试题　全册

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1、二年级数学上册第一单元综合检测题姓名()班级()学号()一、填一填。1.米尺上从刻度0到刻度100是（）厘米，也就是（）米。2．这支回形针长()厘米这支铅笔长()厘米3.填“米”或“厘米”①一本书厚1（）②手掌的宽约8（）③操场长约60（）④课桌的高65（）⑤一条跳绳长2（）⑥哥哥的身高1（）28（）4．在（）里，填上“>”“<”或“=”。5米（）8米32厘米（）40厘米8米（）800厘米35厘米（）25厘米5米（）500厘米45厘米（）54厘米二．辨一辨。下面图形哪些是线段，是的在（）里打“√”，不是的打“×”。（）（）（）（）()()()()三．排一排1.按从小到大的顺序排列12厘米2厘

2、米20厘米29厘米2.按从大到小的顺序排列11厘米4厘米7厘米21厘米四．量一量我的手掌宽约（    ）厘米。    我的一拃长（     ）厘米。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五．画一画1.画一条长3厘米的线段2.先画一条5厘米长的线段，再画一条比它短2厘米的线段六．解决问题1、小明的身高是80厘米，离1米还差多少？2、小兔从家去学校，已经走了40米，离学校还有50米，小兔家到学校有多远？3、一根竹竿长13米，插入水中一截后，露在水面外的部分长5米，水有多深呢？人教版二年级上册数学第一单元题库基础题：一、填一填1、量较长物体的长度，可以用（）作单位。量较短物体的长度可以用（）

3、作单位。2、量物体的长度时，要把尺子的（）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。3、这支回形针长()厘米这支铅笔长()厘米。4、三角形是由（）条线段围成的，正方形是由（）条线段围成的。5、在（）里填上合适的单位高40（）厚5（）高1（）22（）高70（）大树高3（）粉笔长7（）6、30米+8米=（）米12厘米-7厘米=（）厘米27厘米+6厘米=（）厘米54米-4米=（）米1米-20厘米=（）厘米60厘米+40厘米=（）厘米=（）米7、把下列长度按从大到小的顺序排列。5米5厘米5米50厘米66厘米6米6米5厘米8、数一数下面的图形是由几条线段组成的。8%（）条（）条（）条（）条二、在里填

4、上“>”“<”或“=”5米8米2厘米40厘米8米800厘米20厘米2米99厘米1米6米550厘米三、选一选（把正确答案的序号填在括号里）1、下面三条线中，()是线段。①②③2、要知道学校的操场有多长，应该用()来量。①三角尺②米尺③卷尺3、你的课桌大约高()。①75厘米②75米4、这张纸有多长？下面第（）种测量方法是正确的。①②5、左图中，共有（）条线段。①1条②2条③3条四、圈出括号中合适的答案比10厘米（高矮）比1米（长短）比1米（宽窄）比1米（高矮）五、估一估、量一量1、估计长()厘米估计长()厘米实际长()厘米实际长()厘米()厘米()厘米2、()厘米()厘米()厘米()厘米()厘米

5、六、画一画1、画一条长4厘米的线段。2、画一条比4厘米长2厘米的线段。3、画一条比下面线段短2厘米的线段。七、解决问题1、估一估椅子有多高？在你认为合适的答案下面画“√”。桌子说：“我高78厘米”。凳子说：“它比我高一些。”凳子高（）。30厘米1米70厘米2、35米48米（1）兔子和松鼠，谁离学校近，近了多少米？（2）从松鼠家走到兔子家，一共要走多少米？3、一根竹竿长13米，插入水中露在水外面的部分长5米，水有多深呢？4、弟弟现在身高70厘米，在长多少就够1米了？5、比一比，谁跑得快？（终点）起点10米20米30米40米50米小刚小强小亮(1)小刚跑了（）米，离终点还有（）米。(2)小强跑了

6、（）米，离终点还有（）米。(3)小刚比小强多跑（）米。(4)小亮比小强多跑（）米。变式题：1、100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度（）。①铁丝长②绳子长③一样长2、左图中，共有（）条线段。①3条②6条③4条3、把一根4米长的水管，每1米锯一段，一共要锯（）次。4、一根绳长85米，先剪掉了20米，又剪掉了15米，这根绳子短了几米？5、小山羊家要买新房，爸爸量得新房的门高是78厘米。小山羊一家的身高分别是：小山羊60厘米，妈妈比小山羊高10厘米，爸爸比妈妈高10厘米。你帮他们算一算，新房子的门合适吗？提高题：1、在5点之间画线段，最多能画（）条。2、小明有一把旧尺子，只剩下4个刻度了，用这把尺

7、子能画出哪些长度的线段？01383、琪琪家离学校有100米，有一次，他从家出发去学校，走了30米后又返回家拿一本书，然后再去学校，他一共走了多少米？4、每相邻两棵松树相隔5米，小兔从第1棵松树处跑到第5棵松树处，它跑了多少米？5、有三根绳子，每根绳子长都为25米，要将三根绳子接为一条，每根接头处用去5厘米，接好的绳子长多少厘米？　二上数学第二单元练习班级：姓名：学号：一、直接写出得数：（15分）30+15=2