化学人教版九年级上册碳及其碳的化合物》的学案

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1、《碳及其碳的化合物》复习学案黄陵中学李冠英【学习目标】1.能正确书写常见的含碳物质的化学式。2.学会区分单质、化合物、有机物、无机物，感知物质的多样性，树立分类的思想。3.学会从微观的角度分析碳单质的物理性质存在差异的原因，碳的氧化物的化学性质不同的原因，并能用语言准确的表达，体现结构决定性质的思想。4.通过对碳及其化合物之间的相互转化的分析，回忆含碳物质的常见性质，能解决与碳有关的物质的推断问题。【活动一】物质的分类1.回忆学过的含碳物质的有哪些，并书写其纯净物的化学式2.从元素组成的角度将上述物质进行分类（用化学式表示）单质___________含碳元素的纯净物氧化物_________无

2、机化合物酸_________化合物盐_________有机物_________________思考：1.金刚石在一定条件下可以转化为石墨，该反应是__________（填物质变化或化学变化），其微观解释为_____________。2.一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因_____________________。【活动二】碳及其化合物之间的网络关系图（以CO2为中心），并写出所涉及反应的化学方程式及基本反应类型。【生活应用】我有一个温馨的家。前几天家里买了几盆花。花长得很茂盛，它发生了哪些变化____________________________________（用化学方程式表示）。爸爸

3、给家里换了一台节能天然气热水器，天然气的主要成分甲烷燃烧的化学方程式为____________________________，该反应将化学能转化为______能。我在学习做菜，买了紫甘蓝，榨汁，滴入酒精浸泡，形成指示剂。向其中加入白醋，指示剂变红，利用的原理是____________;如把二氧化碳通入指示剂，会变成_____色，利用的原理_____________（用化学方程式表示）。我爱化学，化学使我们的生活变得绚丽多彩！【达标检测】1.写出下列物质的化学式，并对其进行归类。甲烷酒精二氧化碳碳酸钙小苏打葡萄糖碳酸金刚石氧化物_______________盐________________

4、____酸_____________单质____________________有机物________________________2.世界是物质的，物质是由微粒构成的，化学教会了我们从微观的角度看世界。石墨和金刚石物理性质不同的微观原因是_____________________，水和过氧化氢化学性质不同的原因_________________，KOH和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液变红的微观原因是_________________________。商品名称：【雪碧】柠檬味汽水配料：水、果葡萄浆、白砂糖、食品添加剂（二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠、苯甲酸钠）、食用香精保存方法：禁止加热或0

5、℃以下冷冻，避免阳光直射及高温。保质期：塑料瓶9个月}3.右图为生活中常喝的饮料雪碧的部分标签。（1）任意写出雪碧配料中一种配料的化学式___________。（2）雪碧也常常被人们称为“碳酸饮料”，那么碳酸形成的原因是___________________（化学方程式）。（3）请标出碳酸中碳元素的化合价______；溶液呈酸性是因为溶液中含有_____________（微粒符号）。4.(2016山西22题)乐乐查阅资料发现CaCl2可用作干燥剂。他设计了下面的转化方法，用CaC03制得CaC12。图中“→”表示物质间的转化关系，“→”上方为反应条件或参与反应的另一种物质。CaCO3ACaC

6、l2B高温水稀盐酸①②③请回答下列问题：（1）A的化学式为；反应①②③都不涉及的基本反应类型是反应。（2）牛牛认为CaCO3经一步反应就可转化为CaCl2，反应的化学方程式为。（3）对比两同学的转化方法，我们发现熟练掌握物质的化学性质可以优化物质的转化途径。写出物质B经一步转化为CaCO3的化学方程式。